我感恩我拥有：
1、谢谢您，师父！
我也是感觉第十章不是那么的难，可听了您的领读，您说特别难，为什么会这样呢？原来您说要分享讲出来，这个章节没有主线和逻辑，再回去看看、想想，觉得自己还没有达到那么高的水准，只是觉得能读懂就行了，没有去讲出来，所以也不会理解得很透彻了！
2、谢谢您，师父！
您说这一章又写得反反复复的，这一点很赞同师父！师父您有说到：P134（这本章的最后的倒数第二段）说这3个规则在一起说明的是批评式阅读的条件，也就是说这章其实是讲批评式阅读的条件的。那么你必须先定义，什么叫批评式阅读，而然后再说批评式阅读的条件，都有哪些条件。这个您说的真的好清晰呀！看到师父您说：又读了近四遍才把这整个它的一个框架逻辑可以找到了。我就知道了自己读得是多么的粗糙了！看来还要再细心些、再认真些！
3、谢谢您，师父！
不要站在你是怎么理解的，而是作者怎么理解的。刻意训练我们必须要按照规则一点一点地练，那么你只有这样做了你的理解力才能快速提升。前期长期的平盘，横盘一直横在那，忽然过了一个拐点，才会有爆发，那么所有的努力都有回报。看到以上师父的话，觉得踏踏实实地去做才是最重要的。谢谢妈子师父的妈子行为啊！
4、谢谢您，师父！
读到“思维的礼仪”不明白是何意？看到您说：就是按照规则表达自己的意见，这就是有效对话的关键。您表达得很好，看了之后有种让人使劲点头的感觉，为啥有时候我心里隐隐约约地的好像也有，却说不出来。在上一章中作者有说到不能用自己的话表达出来，就说明没看懂！
5、谢谢您，师父！
刚看了您领读的逐字稿开头部分，决定需要把这一章节重新读了，看看自己能否读出来一个逻辑来，然后再与师父的对照一下！
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