今天是周日，早上当我起床后看到孩子卧室亮着灯，我进去一瞧，他已经趴在桌上做起了作业。因为临近期末考试了作业多一点，所以他自己也知道用起了功。
吃过早饭，我就收拾家务，收拾差不多时孩子说他的数学试卷还没完成呢，我从沙发上拿起了借同事的《正面管教》这本书来，说起这本书真是都借了一段时间了，真就是所谓的拖延症。想想当初在单位上为何拿回家来看，是因为觉得班上忙看不进去，可真拿 回家里呢，过了这么久了都没看完。就这样孩子在卧室做作业，我又接着原来折角的地方开始往下看。中间孩子来客厅喝过两次水，问我：“妈妈，你也在学习吗？”我有点不好意思地说：“算是吧，还是上次借的书没有看完，争取把它看完，学点教育知识”，孩子笑着走开了。孩子走后我就在想，以前光嫌孩子做作业拖拉，不尽早完成，可以有更多的时间用来复习或者干其它事情。我是家长呀，在我身上我都感觉到了拖延的副作用，从前还光埋怨孩子。以后要经常提醒自己，今日事今日毕同，这样才能更有效管理时间，提高效率。
在检查孩子的数学试卷时发现他有一道优化时间的应用题空着了，我问他为何没做上去？是不会吗？他说是嫌麻烦，都会做，让他口述了一遍做法，确实是正确的。我又问他：“如果是考试时你嫌麻烦也会空着不做吗？”他说“考试时不会”，“那在家做作业卷子上就让它空着吗？”他回答我是为了做得快些，把最麻烦得留到最后再做。还有一道判断题也没有仔细分析判断错误了，又让他改正过来。从中我发现在家里做的试卷远远不如在课堂上认真，这是为什么呢？我认为案案有两点：一是在家里和在课堂上的气氛不一样，在家里相对更加放松；二是在课堂上老师都规定了考试时间，而在家里几乎是随他意愿，自己不限制时间在做。
看来以后必须做作业要合理安排好时间，按照时间计划表来执行。让孩子学会有效管理时间，这点也是很重要的！
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