学习的态度----写给儿子的话

学习的态度----写给儿子的话

      嘟嘟，妈妈每天总是给你念叨一些名言佳句：“子不学，非所宜；少不学，老何为？”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“夜精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”“业有不精者，德有不成者，非天质之卑，不若余之专耳。”妈妈觉得，求业之路依靠的一是“勤”二就是“专”。

        有一天讲课，我突然意识到自己写字歪歪扭扭，于是决定练字。每天坚持半小时，拿本字帖来临摹。当我如梦初醒：自己的字写的好难看啊！才发觉没坚持写几天的字，已经搁浅了不知道有多久了。于是立下决心练字，每天时间有限，就坚持认真抄写半小时字帖聊以自慰了。

      教书七八年，突然感觉思想枯竭，生活茫然，于是下定决心读书。有空翻上三两页，看到好看的电视，就把形式上的书本丢到九霄云外去了。曾立下大志：每年阅读48本书，结果年终自己一回顾，只有寥寥三四本。每次都以宽容的态度迁就自己。妈妈就是典型的立长志，而长励志者。

    嘟嘟，自从有了你，看到你一天天长大，妈妈真正地意识到：做学问要认真。看到芸芸众生们厌学恶学。我对教育终究怀着一份敬畏之心。如何探索一条科学有效，而又让你乐学的方法？我痛定思痛狠下决心，逼迫自己读书。从不得不读，到看到优秀的同行们精彩的人生发奋去读，再到体会到读书的意义，趣味而又欲罢不能。妈妈的体会是“勤”就得废寝忘食，“勤”就得持之以恒。只有多做才会形成习惯，最终寻得乐趣。

      看到学生的字潦草得宛如天书。有的“龙飞凤舞”，让人横看竖看，东猜西猜，都看不清；有些则写得拉杂一团，宛如泼翻豆箩，散落一地；有些则像一排排打了结的链子，字与字解不开，读不断。有些则细若游丝，毫无生气。

    “字如其人。”写字，从传达和交流思想的角度来说，字是不声不响的语言；从由字及人的角度来说，字是显示一个人风采的名片。将字写好，意义重大。

写好汉字，需要三方面的要求：

一，端正的态度。写字首先要凝神静气，将心静下来，把写字当成一件事来做，全神贯注地一笔一笔，一字一字地写下去，假以时日，培养出一丝不苟的态度，就不难把字写端正了。

二，写字要得法。千百年来，书家如林，字帖似海，王羲之，颜真卿等名家高手，为后世留下了难以计数的精湛书法，借鉴他们的字帖，从中摸索和琢磨技法，是一条简便而有效的途径。从汉字的结构字形上讲，“东”的长，“工”的短，“魏”的大，“口”的小，“夕”的斜，“中”的正，“千”的疏，“龚”的密，起笔运笔，懂得些一般的布局，书写技法，字就会写得端正美观。

三，要写一笔好字，必须勤学苦练。“写尽八缸水，砚染涝池墨，博取百家长，使得龙凤飞。”王羲之练字，为了揣摩字的间架结构，常常在自己的衣服上划来划去，天长日久，就把衣服划破了。没有一种痴狂的热情，是做不到勤奋的，没有一种痴迷的心绪是做不到持之以恒的。因此要想勤，除了毅力还要靠兴趣。

    以上三点，我一点都不具备，想要练好字，无异于天方夜谭。平时常常教导学生要有兴趣，要勤奋，要持之以恒。殊不知要达到这种境界是何等的艰难。“德高为师，身正为范。”作为老师不是每天给孩子们讲大道理，而应该身体力行，率先垂范，做学生的榜样。

      儿子，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。书法是修身养性最好的方法，为了培养你的兴趣，妈妈一定做好榜样，从今天开始以端正的态度学习写字。

        宋代文学家宋濂在《送东阳马生序》中介绍了自己的求学求师的经历。家境贫寒的他为了读书“手自笔录，计日以还”。“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”没有博学的老师可与之交流，于是“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。”“同舍生皆被绮绣，余则缊袍敝衣处期间。”宋濂家贫好学的佳话仅仅是中国无数饱学之士的一个缩影。但无论是古之大儒还是现代学者，凡有所成者，没有一个不是勤学苦练的。

    儿子，妈妈亲身经历完全能够证明这一点。你还不到四岁，能够拥有宝贵的时间，是多么难能可贵啊。每天看到你磨着妈妈讲书，做实验，答数学题。不厌其烦而又专注的样子，妈妈挺欣慰的。虽然你也会翘着小脚，无理取闹，当看到你能够有很强的自控力，妈妈还是无线欢喜的。

      教育就是养成习惯的过程。你的人生刚刚起步，希望好的习惯能够伴你一生。妈妈不奢望你的优秀，只希望你能够不年华虚度，有一个有意义的人生就足够了。

    我的宝贝，“士不可以不弘毅。任重而道远”我们的求学之路还很漫长，唯希望你能够勤勉，专一。妈妈一定会和你一起学习，一起成长。