7月21日看到一个老师的朋友圈，才记起自己错过了春晖的精彩课堂。然后立即拿起手机调好闹钟提醒自己听之后几天的课程。
精彩就是这么不可错过
直播听的第一节春晖课堂是7月22日牛献礼老师的《路程、时间与速度》。牛老师从暖场到开课导入，都自然切引导目的明确，到最后牛老师用事例说明运用的数理，只有数理研究透彻，在平时注意收集资料并认真思考才能在课堂上使数理让孩子们简单理解掌握。牛老师的分享很精彩，让我印象深刻的是：教育学生是要授之以渔。
春晖精彩，流连忘返
课堂练习
精彩分享
在最后牛老师还分享了几则故事的感悟，故事一：面试官的考题。告诉我们教学生要教他们如何去思维，不仅学会了，还会学了。
精彩就是这么声声入耳
7月23日
作为一名数学老师，我本想就听数学课堂的，但是一进cctalk就听到王崧舟大师的《秋天》，王老师的声音吸引了我。一首词，一种意境,一个感慨。在不断让孩子读词的过程中去感受苏东坡大文豪的词意境,通过音须的播放让孩子产生同理心。“月光”本是看的见摸不着的虚物,王老师却让孩子去读懂这里的月光是有形的。王老师也让我知道了新的一个词语“全脑文字”,涨知识了。
还有屈老师的课,刚好我也教了五年级的《复式折线统计图》,就是像曲老师所说的记日期记……却没有去认真理解教材并创新,从孩子的角度考虑。新教师要读教材,用教材,理解教材。利用好《新课标》。
王老师倾身听孩子的回答
春晖精彩，流连忘返
多读经典作品
屈老师精彩分享的身影
精彩就是这么激动人心
7月24日
彭才华老师的《清平乐·村居》还好没错过,刚好听到学生回答“溪”是叹号,“河”是句号，很令人意外的回答，精彩！每次听到学生有意想不到的精妙回答,都会令我感到学生好棒,老师只是启发学生思考,学生能跟上并发散自己的思维,我想这样的课是很棒的!彭老师是让小学生亲近古诗词,喜欢古诗词,所以他的课很精彩,没有教学的条条框框。
“溪”与“河”
奔友林老师的《找规律》与他的精彩分享《我的成长,可以复制》整个听课下来,都是激动的。印象深刻的是他的备课功,扎扎实实的自己备课，那么多本笔记本。还有“上好你的课,带好你的班”,作为一名教师,我想所有老师都想带好自己的班,我是的,所以听到这句话瞬间“确认过眼神了”。
在未来的教师道路上就如奔老师所说:微不足道→道足不微。永不止步。没有人能随随便便成功。
春晖精彩，流连忘返
精彩课堂
我的成长，可以复制
不管是优美的诗词，还是严谨的数学，都是丰富的精神食粮。奔老师的“教师太忙了，忙得来不及老了”玩笑般话语，道出了教师职业的任重道远。我们只有坚定信念，不忘初心，扎实基础，提升技能，才能在教师的征程上越来越有激情。
几天的精彩春晖课程意犹未尽，就结束了，期待下一期。
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