一、选书原因
研究生公共课其中一项作业：从指定的20本书中选择一本，阅读，并写一万字的读书报告。
这是其中一本我想读的书，因为老师说这是一所很自由的学校，《窗边的小豆豆》的巴学园也是以这个学校为原型的。我想了解一下自由的学校是怎么教学，怎么管理的。
二、给我的启发
这几年，我一直在反思我的教育会不会太偏向应试教育，我也一直在逐步改进，渗透素质教育。我以为我教育中素质教育已经胜过应试教育了。但看完这本书，我才知道，我无法给孩子真正自由的教育，因为我自己也没办法接受这种纯自由的教育。
这周，我的内心特别纠结和矛盾，我心里一直有两个小人儿在斗争。一个说“你现在的教育完全错了，一点都不符合儿童心理学”，另一个说“教育必须适合教育制度，否则要冒太大的风险”。一周了，读完了这本书，我依然无法得知哪种才是对的。
但我多读读这类书，我至少能在中高考制度下，在中国传统文化的束缚中，给孩子尽量多的自由和快乐。
三、我的纠结
（一）自由教育
夏山学校到底是个什么样子的呢？首先，上课完全自由，孩子们可以上课，也可以不上课，只要他们喜欢，他们可以一年到头不上课。学校确实有课程表，但那只是给老师准备的。
（二）性教育
夏山学校的校长尼尔是弗洛伊德的推崇者，弗洛伊德的心理学理论就是“性”。
尼尔认为孩子身上的大部分问题，都是因为性压抑造成的。
（三）家庭教育
如果家长不同意夏山学校的教育理念，就不必送到夏山学校。因为孩子会一直纠结到底谁的说法是对的，学校的还是家长的。这样对孩子的成长是没有好处的。
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