当孩子有任何表达的时候，他会有一个节奏，譬如：“啦，啦，啦，” 那么大人可以用同样的节奏，“啦，啦，啦，” 来应和一下，这种韵律的共鸣，会在大人和孩子之间形成一个场，如此一来，感受不光在孩子身上流动，更会在大人与孩子的这个关系场中流动。
以上说法只是一个形容，孩子很少会对大人说：“啦，啦，啦，”而是孩子在做任何表达时都有一个节奏，大人可以像二重奏一样应和一下孩子的节奏。譬如，孩子说：“妈妈我好开心，"那么妈妈应和一下孩子的节奏，就会同样感到开心，如此一来，一种愉悦感就会在妈妈与孩子之间流动。
家长要学习应和一下孩子的节奏
这听起来很简单，其实是有深刻的道理的。又比如，当妈妈做熟一顿美味可口的饭菜，端上餐桌时常常会说：“开饭了，好好吃的午餐哦！”这时孩子们应和一下，“真是闻得好香啊！”那么家庭的和谐气氛就有了，大家吃得就非常可口！其实这就是妈妈的愉悦感在孩子们与妈妈之间的流动。也是家人与家人之间的一种情感流动。也就是我们常说的情绪是会相互感染的。其实父母和孩子之间常常有一种心灵感应！
总之，不管大人有多忙，都要学习应和一下孩子的节奏，耐心地和孩子沟通一下，让孩子和大人之间的情感处于一种流动状态，形成一种韵律的共鸣。
晨研简书 2019年7月12日
家长要学习应和一下孩子的节奏
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