一、教学工作
三年级这周主要学习like的一般疑问句用法，对于句型的学习，学生并没有多大问题，但是在练习时，我发现学生对于单数第三人称的问答还有一定的问题，尤其是does 和doesn't的发音问题。
因为两个单元的内容都不多，所以我把练习的时间放的长一些，一个模块学完之后，学生基本都能写出完整的句子了。
四年级的白板出了些问题，每次启动都要用很长一段时间，占用上课时间太多，所以这周就用原始方法教学了。
这周主要学习will的一般疑问句用法，第一单元内容比较简单，第二单元是一个天气预报，里面用到be+形容词，有关天气的形容词以前学过几个，可是学生基本都忘得差不多了，所以在练习过程中，免不了要重复讲，再学习这些单词。
五年级第四模块的单词比较多，所以讲的也比较详细一点，但是对于句型学习，五年级的学生已经没有问题了，练习的时候都比较轻松。
三个班在这周需要改进的地方是作业问题，三个班都有不同程度推迟交作业的现象。
二、学校工作
这周把各室里面的消毒记录册都换了，新购买的消毒液的配比浓度不一样了，原来的册子不能用了，把所有的东西都准备好，上完课的时候随手一填就行了。
这周通知要进行“教学能手”的评比活动，根据进度，我开始准备课件，可是不知道怎么了，总有种进不了状态的感觉，做的课件怎么看怎么不舒服，后天值班，去了再改一下吧。
下周上三天课，就以复习为主吧。
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