区学生语文素养大赛在即，我们YOYO同学从校级选拔中胜出，作为学校参赛选手之一，负责背诵初中阶段后20首古文。
YOYO同学，鼻架一副小眼镜，手持一本掌中书，从早到晚地背，没日没夜地背，清醒时背，迷糊时背，整个人仿佛就要“走火入魔”，一同快要“疯狂”的，还有她的娘亲。
初中阶段后20首古文，对于小学生来说，难度是摆在眼前的。类似于《出师表》、《醉翁亭记》、《送东阳马生序》……篇幅长，内容多，语言上也没什么韵律感可言，别说孩子，我们语文老师自己现在也忘记得差不多了。YOYO同学，眼神迷蒙、眼睛红鼻子肿，实属情理之中。
身为语文老师，惭愧！面对YOYO娘亲的求助，陈老师义不容辞，该出手了！
于是从海绵中挤出时间，邀请YOYO至办公室，师生一同背起古文来。昨天中午，背了《三峡》，“自三峡七百里中……重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。因为“重岩叠嶂”所以“隐天蔽日”，“亭午夜分”是指时间，“不见曦月”则是后果，如此细细掰开，师生两人絮絮叨叨，可谓是抽丝剥茧。
“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味。”这一段写了很多景物，水、山、树、草，围绕“良多趣味”，初背起来很拗口，读着读着，越加品出其中的趣味。古人写文章特别精简，我俩一个字一个字地掰，边背诵，脑海中便浮现出一幅幅画面，这样下来，也没那么生硬了，倒像是“神游”一番。
今天上午利用副科课，我俩背《小石潭记》，默契已生，更加顺畅了。《小石潭记》按照方位顺序，有竹、有潭、有鱼、有溪，背着背着，一幕幕活生生的景象在眼前浮现，多有意思啊。作者写到“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，YOYO明白，这是写作者的孤独了，她明白，事儿就更好办啦！
一堂课不到，我俩把《小石潭记》开开心心地背完了，心里的满足感和成就感溢于言表。我以为自己已经“初老”，没想到是“刀未老”，哈哈哈，小小得意一下。
YOYO下课，楼下五年级的小陈又上来，我们又一起把初中前40首过关。古诗词难度不大，但是正音最花功夫。小陈背，我听，遇到一个有争议的读音，如“青鸟殷勤为探看”的“为探看”、“萧关逢候骑”的“候骑”……诸如此类，十几个字，得花一番时间查书、上网、听录音，直到有正确答案为止。又是一节课下来，小陈下课，我的脑袋也满了。
晚上，还要陪我家小朋友再练习读一首古诗，带着四岁的小朋友，把一首古诗读正确、读流利、没个六七遍下不来，话说每一次朗读对我自己而言，也是一次练习，每一次发觉到自己小小的变化，虽细微，但有趣。
如此说来， 最近，我是“掉”进古诗文的“大缸”里了。惟愿YOYO和小陈，还有那位四年级的小选手代表，你们的一分耕耘，能有一分收获！
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