在TED演讲那本书里对这句话感受非常深，《现实思维》中曾经有一句话，说难道成功就是在人类知道的越来越少的领域内，知道的越来越多吗？知识和理解是完全不同的，知识是具有专业性的，而理解不是，理解是明白事物背后之间存在的联系。
作为家长，我们非常重视孩子的智力发展，进行智力测试，强行灌输大量的知识，限制束缚太对，不让动这个不让动那个，比如说，我们不让孩子动刀子，每次孩子跃跃欲试的走到刀子面前，我吗都一把把他拉开，告诉他这个是刀子，锋利无比，可以割破手指，流血很疼，几次以后孩子见到刀子就躲的远远的，另一个孩子呢，用刀子割过纸，削过木头，砍过桌子，当然也割破过手指，两个孩子在野外被藤蔓缠住双脚无法动弹的时候，没有动过刀子的孩子只能惊恐的哇哇大哭，另一个孩子取出钥匙包上随身带着的小刀子，隔断了藤蔓。这就是一个孩子拥有知识和拥有体验的不同。
孩子的智力发展是建立在体验上而不是知识上，只有二者相互结合才能成为一个有创造力的孩子。
所以知识如果是有丰富的经验总结的，或是呆着体验想前人学习的则是善知识，如果知识挡在然和体验之间，则是障碍。不要狂妄的告诉孩子，我吃过的盐比你吃过的饭还要多，世界就是这个样子也许世界并不是你想象的那个样子
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