2020年9月24，阳光灿烂
昨天给宝宝读了三首诗，分别是艾青的《树》、方素珍的《不学写字有坏处》以及高凯的《冬天和春天是一个人》。刚开始读的时候，小家伙并没有任何反应，而当我读到第三首的时候，宝宝不断地冲我微笑。
我不知道让宝宝微笑的是我的笑容？声音？还是诗本身？或者是其他的什么？宝宝笑了，说明她此刻是开心的，是欢喜的。
今天上午，我又趁小家伙状态好的时候给她读了王宜振的《春天很大又很小》。第一遍读的时候，小家伙只是听着，而到了第二遍，小家伙明显很开心，小手兴奋地在空中挥动，小嘴巴不停地咿咿呀呀。
难道小家伙是想跟我交流吗？又或者是我的小宝贝正学着诗人的样子也在作诗呢！只不过愚笨的妈妈听不懂而已。我相信，孩子是天生的诗人，她那咿咿呀呀、哼哼啊啊的语言是一种最生动最有趣最诗意的表达。
其实，我并不知道两个月的孩子，给她读诗有没有用、她会不会懂。只因为我喜欢那充满想象力的孩子般的诗句和思想，我想把这世界上最童真最纯净最美丽的语言读给宝宝听，让她每一天都能沐浴在诗性的浪漫之中，就像沐浴在洒满床上的那温暖而又绵软的阳光之中。
一个母亲的认定和坚持，就是这么简单。
（宝贝小时候的成长日记，转录于此！）
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