今天和儿子分享《十层人间》里的一个片段：“作者上初中时，是差生，班主任特别严厉，好学生上体育课打篮球，差生只能在操场捡石子。差生很羡慕好学生，也想上体育课，但被班主任教训，并打了一巴掌，还差点被开除。”
原本以为儿子听后会义愤填膺大喊“凭什么？”可是没有，他不但没有像我一样觉得不公平，反而觉得这很正常，实在出乎我的意料。
我以为儿子不过是站在好学生的角度评价这件事罢了，于是我问他，如果你是那个差生呢？你还觉得这样公平吗？
儿子说：不好好学习，就是不能享受好学生的待遇啊！我要是差生，我也去捡石子啊。
——“那要被开除呢？”
——“那就只能换一个学校了。”
——“没有学校愿意要一个被开除的学生。”
——“没学校上，那就不上，那没办法。”
儿子强调：“你想被重视，那就好好学习啊，努力做个好学生啊！”
儿子说：“差生和好学生都不是一天长成的，幼儿园的时候就看得出来，其他人玩的时候，好学生可能在看书；小学的时候也是，有的人玩游戏，有的人在学习……”
儿子也爱玩游戏，游戏对于孩子，确实有难以抵挡的诱惑力。在他很小的时候，我告诉过他，100个孩子，80个在玩游戏，10个在学习，10个在游戏和学习中间来来回回……
今天儿子说：我也玩游戏，但最后我肯定会回到学习的那一波里去！
儿子又问我，那个差生后来怎么样了，经历差点被开除后是不是好好学习了。
儿子可能不一定是最好的学生，但我相信，未来的日子里，他已经做好了自己承担自己行为的后果和责任了。
他的人生他做主。
网友评论