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《孩子,我完全相信》快速了解小学生校园生活

《孩子,我完全相信》快速了解小学生校园生活

作者: 黑色火 | 来源:发表于2021-03-30 13:47 被阅读0次

    都说养孩子是个渐行渐远的过程,当孩子上学后,我才发现,和他在一起的时间越来越少。抛去睡觉、学习的时间,每天大概也就两个多小时。

    而我也知道小学阶段是家长最应该陪伴孩子的时期,这时的孩子建立正确的价值观,熟练交往技巧,养成良好的学习习惯等等都离不开家长的帮助。

    因此,我曾经非常想了解孩子的在校生活,想知道一点他是怎样在学校度过一天的,希望能够通过校园生活来了解他的成长状态。

    可惜,受制于时间和精力有限,和老师的沟通一直不太尽人意。

    怎样才能更好地了解小学生的在校生活呢?后来只好求助于书籍。最近读过的《孩子,我完全相信》就是这样一本能带领我们一窥校园生活的好书。

    书的作者王悦微是宁波市一名从业17年的小学班主任,也是200多万粉丝关注的微博博主。

    王老师之所以受到这么多家长的喜爱,是因为她的文字中总是充满了真实的细节和亲身示范。

    而且,与大部分理论和实践两张皮的矛盾不同,作为一线的从业教师,王悦微很善于把两者无缝衔接在一起,文章的实操性很强。

    《孩子,我完全相信》这本书是王老师把多年来教育实践的文字进行了精选和汇编。其中讲述了最有代表性的59个校园真实故事,记录了168个原汁原味的交往瞬间,还回答了15个家长们普遍关心的教育难题。

    看完此书你会由衷地感叹,虽然自己很重视家校共育,但是孩子的校内生活其实你知之甚少。

    下面我们就一起来领略下王老师笔下的校园生活吧。

    01 侥幸和公平

    “老王真是个傻×”,一个同学写道。

    傻×这个词,成人早已司空见惯,虽然难听,但背后多少可以找到些复杂的社会心理因素,在成人的世界勉强算是个语言的灰色地带吧。

    可是,如果这个词是从小孩子嘴里说出来,恐怕就无法让人接受了。如果他们骂的还是老师,那简直就是大逆不道。

    事情发生在一次消防知识问答活动中,按照学校要求,每个孩子都要在一周内学完下发的消防资料,再由老师负责考核。

    对于这个任务,王老师本来没放在心上,因为也不需要逐字背诵,只要孩子能明白其中的道理,再用自己的话复述出来就行了。

    可是万万没想到,等到考核那天,自信满满地王老师被当场打了脸。曾经异口同声保证好好自学的孩子们,除了开始那几个简单的填空题外,后面的问答题几乎全军覆灭。

    这让王老师很失望,也很生气,于是就按照约定,让没答上问题的孩子把资料全部抄写一遍。

    这么一来,前面那些抽到填空题的孩子欢天喜地,因为他们不用重新抄写了,而后来抽到问答题的孩子们则唉声叹气,因为他们几乎都要被罚。

    事情就发生在抄写的过程中。王老师发现几个同学在私下笔聊,没收小本子后,上面竟赫然写着“老王就是个傻×”。

    啊?怎么会这样?老王还可以理解成爱称,这“傻×”是几个意思啊?

    反复看着这句话,王老师开始是觉得可笑,过了一会她感到意外和难受起来。

    意外是通过笔记,她看出来这是个平时很文静,而且和她关系不错的孩子。难受则是想不通这个学生怎么会用如此粗鄙的语言来骂自己呢?

    为了弄清楚原委,也为了教育学生,经过深思熟虑,王老师设计了一套流程。

    第二天上课,她问了同学们这样一个问题:“如果你抱着很大希望去买了一张彩票,结果没有中,你会生气吗?”

    “当然不会。”孩子们回答。

    “为什么呢?”

    “因为这是碰运气啊,没中奖很正常,是运气不好。”

    “那如果你身边的朋友恰巧中奖了,而你没中,你会生气吗?”王老师继续问道。

    “那也不会,因为他中奖只能说明他运气好而已,我为什么要生气呢?”孩子们被这个话题完全吸引住了。

    见时机成熟,王老师总结道:“自己买彩票没有中奖,不生气,见到别人中奖,仍然不生气,主要的原因是我们在买彩票前就知道自己是在碰运气,所以,没中奖也怪不得别人。”

    “对。”同学们一起回答。

    “可是,在我们的安全知识检查中,同样是没有复习,有的同学抽到了简单的填空题,有的同学抽到了复杂的问答题,那么,抽到问答题的同学该抱怨自己没有受到公平的对待吗?”

    孩子们一下安静下来,陷入了思考之中。

    王老师又接着说:“既然开始就抱定了赌徒心态,就要愿赌服输。不愿赌服输,还要背后骂人,这样做对吗?”

    看到大家都不出声,王老师继续说道:“这就是我对本次抽测的意见,大家有不同的意见可以提出来,如果没有,那么请大家在以后的作业中,不要再抱有赌徒心态,老师信任大家的自我管理能力,但愿大家不要让老师失望。”

    怎么样?是不是很精彩?几句话就指明了孩子对于侥幸和公平的错误认识,从本质上说清了不该骂人的道理。

    02读书人要克制脏话

    当然,转变学生的侥幸心理只是第1步,王老师可没有回避说脏话这个更不好处理的问题。

    说起来,对于一个女老师,怎么去和学生讨论傻×这个词呢?我还真有点为王老师担心。谈的不深入吧,学生们肯定不会信服,谈的太深入吧,又总觉得有些难为情。

    见到大家已经接受了自己关于公平的意见,王老师转身在黑板上写下了一个“屄”字,然后问孩子们?有人知道这个字怎么读吗?

    别说孩子,估计很多大人都不知道该怎么读,孩子们自然也都摇摇头。

    见此情景,王老师大方平静地说道:“这个字读作bī ,是指女性的生殖器官。我是在读《红楼梦》时认识的。大家常常听到的傻×,就是人们觉得这个字太粗俗,所以就用×来代替了。”

    真是佩服王老师的镇定和智慧,要知道孩子的天性是好奇,你越禁止他去了解他越会去探索,大大方方说出来反而是最有效的方法。

    当然,听到老师当面谈起这个敏感话题还是很震撼的,尤其是一些女生这时已经露出了难为情的神色。

    不过这也是最关键的时刻。王老师接着说,我知道你们并不知道这个词的意思,只是听别人说起觉得很酷,也想用这个词表现自己的个性对不对?

    这很正常,其实我在很生气的时候也想骂人。可是,骂人也要有骂人的底线,太粗俗的词,我不会说,也说不出口。大家都已经上了学,是读书人,要注意自己的谈吐,即便是生气,也要有个读书人的样子。今天老师给大家解释了这个词的含义,希望大家以后再也不会用这个词来骂人了。

    怎么样?是不是有理有据又有气度?事实证明,开诚布公的效果非常好。

    听完老师的话,小朋友们忙不迭的点头,有些孩子甚至把头点的像鸡啄米一样,仿佛这样才能表明自己的决心。

    03教育需要契机

    事实又一次证明了教育儿童需要利用好时机,你看本来是一件棘手的难题,反而被王阅微老师变成了难得的性教育良机。

    不然,即便是我们家长,如果是刻意去普及性知识,估计也没几个人能做到大大方方,冷静坦率。

    继续说王老师的故事。本来我觉得通过前面的两个操作,基本上该教育的也差不多了,谁知王阅微老师可没有结束的意思。

    她还是希望那几个犯了错误的孩子能够悄悄来找她谈一谈。并不是为了自己的尊严,而是希望孩子们能敢于直面自己的错误,敢于为自己的错误承担责任。

    可惜,几个同学最后都没有来。王老师只好把他们几个单独请到一个没人的小教室里,把那个笔记本还给了他们。

    同时也对他们说了下面这样一段话:“以后不管有什么想法,可以直接找老师谈。关于这件事,不管你们怎么说我,我都不会生气,因为我的老师曾经告诉过我,连上帝都会原谅小孩,更何况老师。我知道你们还是爱老师的,只是不知道怎么表达,对吗?”

    孩子静静地站了一会,那个在本子上骂“傻×”的孩子第一个开了口。“老师,对不起。”他轻轻地说,然后,眨了几下眼睛,眼泪扑簌簌地滚了下来。

    小孩子犯错误很正常,指出他的错误也不难,这种耐心等待孩子们慢慢成长,让他们在爱和宽厚里学会控制自己的淘气,最终长成美好的人才值得我们学习。

    书中像这样的故事还有很多。除了关注儿童心理健康,王老师也回答了家长比较关切的学习问题,像是该不该提前识字学拼音?怎样克服马虎?如何培养学习的主动性等等。每个回答都来自亲身观察和思考,非常值得借鉴。

    强烈推荐《孩子,我完全相信》这本书,在我读书的过程中一会有开阔眼界的快感,一会又有泪眼婆娑的感动,非常美好的阅读体验。以至于这篇文章写的有些冗长,完全还没有从书的气氛中恢复过来。

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