其实这两天我也有些焦虑的，前几天还莫名地给王老师找茬，今早起来还脑门。
为啥呢？事太多了，有些顾不过来的感觉，课题要结果得做各种准备，学生基础之薄弱出乎我的想象，急需做出调整方案，卡卡那边的诵读要继续好好做，我自己的读写还在拨云散雾阶段，科室的工作会随时忙起来，家里还想按自己的想法来次大清理，教师资格注册又开始了，下午又要检查教案作业......
似乎每一件事都没办法轻而易举搞定，我不由感叹时光不饶人，幸亏没当班主任，好在王老师体谅，否则我的狼狈状态应该都不可想象了。
可是今天一到办公室我就调整好了，周岭在他的《认知觉醒》一书中不是说了吗？事再多也得一件一件完成，每做一件事的时候，就要调动“外脑”功能，把与当下正在做的事无关的统统放到“外脑”，先记录下来，等处理好眼下的事，再做后边的。用这样的办法，一定可以逐件完成所有的事。
我也算现学现用吧，真庆幸自己拥有不断学习的热情，还有比较不错的学习能力，并且慢慢还学会了实际运用。
接下来的几天，可能会更忙，但我已经消除了焦虑，以一种轻松的心情面对这一堆事，我就不信做不好。
不由想起了一个学生，他说自己上了高中之后一直状态不好，原因是有几门课他不喜欢学，成绩也是个位数，而他曾下决心一定要考上心仪的一本院校。
于是矛盾出来了，那几门课怎么办？他也知道要好好学，可就是学不进去，他真希望高考不考这几门。
我说这可能吗？他说也知道不可能，可就是不喜欢，他也拿自己没办法，真是愁死了！
我只好说，那你就发愁吧，如果发愁能解决问题，你就每天专门发愁好了！
他还着急了，老师我真的愁啊！言下之意是我不理解他，可你让我怎么理解？语文不喜欢，让你多读书你读不进去。英语不喜欢，我让你静下心来从认真听讲开始，然后按老师说的去做，而你上课却只是睡觉。化学听不懂，我说你多问老师多请教，你说没啥问老师的，就是不想学。
那我能有啥办法？你这是不想自救啊，那就在水里淹着去！你还想考大学？大学是你家开的呀？
这状态跟我们小区那个整天发愁没钱，自己却一天到晚钻麻将馆的女人有啥区别？
那次她还一本正经地跟我说，她不是不想出去工作，是因为自己文化水平太低，没有好的工作可干，能做的只有饭店洗碗，或者当保姆之类的，她怎能干那些呢？太掉价了！
我说那你想干啥？她笑着凑到我跟前说，你看看我能不能去你们学校打扫个卫生倒个水啥的？也好沾沾文化气息，估计怎么着一个月也能挣三四千块吧？
我哈哈大笑，那你就等着吧？看哪个学校的会用你！
她瞪我一眼，气呼呼地走了，嘴里还嘟哝着，说我瞧不起人！
现在，她还是一边打麻将，一边发愁没钱，说自己命不好，要不然她怎么也得是出门有汽车，回家有人伺候的主。
举上面两个例子，我不是想炫耀自己多么有能耐，毕竟我的生活也是一地鸡毛，整天在自我调整中苦熬。
我只想告诉上面那类人，还是面对自己的现实，脚踏实地去做吧，总比啥也不干，只是整天发愁强！
如果发愁能解决问题，那人们干嘛还要工作还要干活？
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