在我们语文组，有这样五位年轻的女教师，她们美丽活泼、至善单纯，而又不失幽默，因为有了她们，我们办公室时时洋溢着青春的气息，处处跃动着欢乐的音符。你想认识她们吗？那好，请让我一一道来----
小W----沉稳安静的“班级救世主”
小W老师N年前曾是我的学生，她属于大器晚成的那种，平时寡言少语的，起初成绩并不出众，但后来在那届复习班里，她成了凭空跃出的一匹黑马：以优异的成绩考入了县里的重点高中。
小W是去年分到我们学校当老师的，她和上学时没多少变化，仍然是沉静少言，只是多了一副眼镜，愈发显得博学和睿智。时间长了，互相熟悉了，我们之间少了师生间的那份拘谨，多了同事间的随意，我生性活泼，爱说笑话。平时小W总是浅浅一笑，玩笑开得大了，她顶多斜乜我一眼，轻声嗔怪道：“王----老师！”
别看小W老师一副文文静静、弱不禁风的样子，工作中却有着火一样的热情，特别是今年接九年级毕业班的语文以后，她更是卯足了劲儿干工作，用“废寝忘食”来形容一点也不为过。你还别说，小W老师不知道用了什么法术，班里那几个调皮男生被她驯得服服帖帖，大课间、午自习总是绵羊一样乖乖地来办公室背书。
小W老师不是班主任，但很善于做学生的思想工作，眼见一个爱哭鼻子的女生蹲在她办公桌旁哭天喊地，宛如上演一出深宫怨妇大戏，但经小W老师的一番春风化雨的循循善诱，小姑娘哭着进来，笑着离去，以后再见她，尽是一脸灿烂的笑……
今朝播下希望种，明日必收成功果。我们看好你！小W老师……
小C----活泼可亲的“妈妈”老班
小C老师上大学时曾在我们学校实习过，当时对她印象并不深刻，但她名字却很容易让人记住，大家可以因为那俩字很巧合地出现在一篇古文《与朱元思书》中。小C老师性格温柔，脾气特好，一双弯弯的眼睛犹如两道月牙儿，甜甜地笑起来，那月牙儿更弯了。
小C老师的口头禅是：“苍天啊！”此时，她肯定时遇到令人哭笑不得的事儿了，她曾经笑着给我们讲过一件让她特别“无语”的事情---
那一次小C老师到县城参加一个培训会，中场休息时，有人从后面猛拍其肩膀，惊愕间回头见一中年女教师正含笑盯着她：“好好看看，我是谁？”见小C一脸懵懂，那女教师开玩笑地叹息：”唉，我可无语，教了你三年，竟然不认得老师了……”。
小C老师说到这里，仰天长叹：“苍天啊！当时我真的好尴尬……”。
别看小C刚参加工作，工作热情十分高涨，特别是她主动要求担任班主任工作，并且干的得有声有色，她特别善于做学生的心理工作，总是春风化雨般滋润着的心田，七年级的孩子事儿多，她班里的男孩子又特别调皮，经常发生小摩擦，办公室里，面对一排高矮胖瘦互相怒目而视满心不服气的“牛鬼蛇神”，小C老师会面带笑容，不紧不慢地晓之以理、动之以情，直到孩子们心服口服，满意而归。
久而久之，孩子们都亲切地称她“妈妈老班”，看得出，学生对她是满意的，因为男生进办公室，眼睛瞬间发亮；女孩子则会在半路亲昵地挽起她的臂膀，一个劲地撒娇发嗲。
小H----幽默搞笑的古典女神
小H老师今年刚分到我们学校，她身材修长，长发披肩，两眼顾盼生情（在我们语文组，她是唯一不戴眼镜的老师），颇有古典美女的韵味。刚来时她不苟言笑、独来独往，给我们的印象是“高冷莫测”。我们都不敢和她主动搭讪。然而，越是神秘的东西越吸引着人想一探究竟，那就先从研究她那辆“轰轰”作响的座骑入手吧，孤陋寡闻的我翻开百度索引，一番查找，惊奇地发现这台“双排气管、只有两个车门”的不起眼的车子竟是一款价格不菲的合资轿跑！
当我把探究结果公布于众时，小H老师嫣然一笑：“为何不先问我？何必那么麻烦……？”自此，坚冰顿融----原来，她并非不好接触之人。
时间久了，我们发现 。小H看着满脸严肃、不苟言笑，其实是个十分幽默风趣的人。你看着她两眼茫然地紧盯着你，可从嘴里说出的话却令人忍俊不禁，这时你再看她，却是满脸的无辜。
小H老师教学当然是顶呱呱的。她虽然不是班主任，但班里有些事她还是愿意操心的，一次，班里一个女孩子疑似有早恋迹象，在办公室里，小H老师一本正经地和那女孩儿谈话：“妮儿啊，你可要有心理准备，他（指男方）家可是穷得叮当响，你去了可是享不了福的。”女孩羞得红着脸掩面直往墙角藏，顿了顿，小H老师像想起了什么：“正好，今儿个周五，家长来接学生，xx的妈妈也来了，你们见见面，顺便订下聘礼……”。女孩儿顾不得害羞，急得连连摆手恳求：“别啊老师……！”我们几个使劲憋住不敢笑出声来，再看小H老师。仍然满脸关心，一副认真的样子……
经过小H老师的循循善诱，那小女孩儿终于从迷惘中走出来，为表达心情，她还专门给老师写了一封长长的感谢信呢！
小Y----鬼怪精灵的音乐大咖
小Y老师，正宗的大学音乐高材生，却被屈居教了一年语文，那一年，在老办公室的一隅，她一声不响地备课、批改作业，直到起身去上课，大家仿佛才意识到她的存在。直到前年，她转科做了音乐教师，才如鱼得水，真正发挥了自己的特长，忽然像换了一个人。孩子们喜欢上她的课，喜欢听她演绎那天籁般的歌曲，我听过小Y老师录制的MV，不愧是科班出身！不论音色、嗓音、还是技巧，果然不同凡响、令人耳目一新！
许是长时间徜徉在音乐的海洋缘故，许是她固有的性格使然，反正，小Y老师变得活泼有加、古怪精灵了，她时而侧脸瞪着圆圆的眼睛向你发问，那两个直勾勾的圆圆问号让你怀疑自己是面对一个几岁的懵懂女孩儿；时而她又无厘头地来一声尖叫，弄的我们几个先发愣无语，继而相视哈哈大笑。
小Y老师是个十分时尚的人，典型的追星族，说起韩剧和韩语歌曲，她如数家珍，毫不掩饰对某个男影星的崇拜，给我们讲起来常常眉飞色舞地连说带比划。
近段时间，在小Y老师的带动下，学校几个青年女教师自觉组织了“吉他学习班”，每个晚自习后，听着语文组穿出“叮叮咚咚”的琴声，我真想参加她们年轻的组织，可惜我自小五音不全，没有音乐细胞，要不，还真想跟着这群小姑娘年轻一把呢！
大C----教学有方的常胜将军
为什么称“大C”，因为C老师比那几个小姑娘年龄稍长几岁，不能称“小”，但在我这个半大老头子面前，称“老”亦不合适，故取中间称呼为“大”也！
大C老师性格温柔，脾气特好，见人不笑不说话，所以她和学校的老、中、青年教师都很合得来。她身材并不高大，小巧玲珑，面相较嫩，因此，身处那几位小姑娘中间，几乎看不出年龄的差别来。也许她看出了自己的这些优势，因此更加沾沾自喜，每天不厌其烦地抹点口红，涂点胭脂，顺便使唤那几位小姑娘帮她用眉笔描描那弯如黛月的峨眉。
大C老师早年嫁到我村，是我们本家的媳妇儿，只是辈分比我低，她有时会给我讲一点儿家庭琐事，因此，我们彼此比较熟悉，我爱跟她开个小玩笑。比如，她在语文组N次哀叹自己门牙不甚美观，发狠话说一定要花钱美容。我说：“你门牙也不大，只是齿缝较宽，不过不打紧，齿缝大得最好能塞进铜钱，在古代这是富贵之相，为何要破坏这张别人都求之不得的珍贵名片呢？”
其实，我对大C还是挺有意见的----她不知用了什么法术，每次乡、县统考成绩都稳居前列，而我不知是方法不对头，还是老迈年高、精力衰退的原因，总是赤脚提鞋也难以赶上，只能是望其项背，况且我俩总是同年级同头科，相比之下，真是相形见绌丢人现眼啊……哎！不说了，以后还是快马加鞭，努力缩小差距吧！
大C老师不光课教得好，班主任工作也是滴水不漏、游刃有余，别看她个子小，在学生心理上却如巨人一般，我最欣赏她对学生的不姑息、严要求，教育方法很有一套。那一次在办公室，见她时而雷霆万钧，时而春风化雨，硬是把一个刚来时梗着脖子，满脸不在乎的男生整得耷拉着脑袋，一点脾气没有。过后我忽然有所感悟：“大C老师，你在家里也是这样相夫教子吗……？”
嗨！这就是我们语文组的五朵金花，当然，还有我这个身处花丛的”老秋翁”。在如此春光烂漫、激情四射的氛围熏陶下，你心态想不变年轻都不行。
对了，忘了告诉你，我们的五朵金花中，尚有三位待阁闺中呢！帅气的小伙子们，赶快过来认识一下吧！放着这么好的姑娘不追，你还在等什么呢？
2019.01.24
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