周四，天气晴朗，写于惠州
昨晚跟Jack视频完，没过几分钟他用宿舍的座机打过来了。
急冲冲地跟我说他们学校周六要上课，周日放假，他当时说这些的意思就是单纯告诉我不要周五去接他，周六搞完艺术节一起回家。
而我可能潜意识里是想和他有更好的互动（在我看来的），我就说“哦！你们学校把放假的时间调过来给你们开艺术节了，本来应该是周六放假，周日上课的，这样也挺好的，不用占用你们放假的时间。”
我自认为这样回应是很正常的，因为他前几天还抱怨过周六开艺术节，他们唯一放假的一天。
谁知我这样回应的时候，Jack不耐烦地说“谁说过周日放假的哦！我们学校重来没有说过。”我听了也很不爽的，至于这样吗？大家都很明显地感觉到烟火味了。我最后还强调了一句，我们每个人看问题的角度不一样而已。Jack很不开心地挂电话了。
挂完电话后，我的心情也很不畅，除了反省自己是否哪里做得不好外，也有抱怨孩子的意思，这个臭脾气，又要打电话给我，有没有点耐心。
今天有一刻想明白孩子不耐烦的缘由额，他就是简单地告诉我周六不放假，我可能只需要简单回应一句“好，那妈妈周五就不用去接你了。”
今天晚上，接到Jack的电话，他一开口就说“妈妈，我昨天就是想告诉你周五不用来接我，还有老师也催我交地理作业，后面又有同学在排队打电话，所以我就很不耐烦。事后还想再打电话的，二楼活动室的门又关了无法打电话。”
我也跟孩子阐述了自己的想法，也反思了本来应该怎么做的。
总结：不要用我执来给对方回应，而是要洞察一下他想表达的是什么，不然就弄巧成拙了。
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