2018年，对于我而言，是忙碌的一年，也是收获的一年。回想起来我总是不停地在教室和家之间奔波，因为这一年我有了两个新“家”。一个家在永济，那里有牵挂着我身体的家人，虽然我不能在他们眼皮子底下朝夕相处、互相照顾，可是他们给了我最大的理解和包容，因为我的另一个“家”——新港实验小蚂蚁教室，那儿有一群更需要我，而我也已经离不开的小蚂蚁们。说起他们，虽然相处时间只有短短4个半月，可我们共同经历的这段时光有太多让人难忘的记忆……
第一次见面
第一次上写字课
第一次穿校服上体育课
第一次美术课
第一次写绘作业
第一次音乐课竞猜乐器名
排队去上舞蹈课
9月，作为孩子的他们步入一年级，他们第一次需要独自面临的考验与挑战，他需要自己独立地去适应一个完全陌生的环境；作为老师的我也有很多不适应，不适应和他们的交流方式，不适应他们上课总要上厕所喝水哭着要妈妈，每天都有各种琐碎的事情等着我去解决，此时的我要担负起照顾好51个孩子的重任。就这样我成了一名拥有51个孩子的大家长。转眼这一个学期就要结束了，回首走过的这段岁月，又觉得自己是那么的欣慰，即便遇到有再多的困难，我依然坚定地走着脚下的每一步，我依然选择用美好，擦亮我们在一起的每一个平凡的日子……
生命颁奖
班级部分：
（一）晨诵
每天清晨我们都会用歌曲、童谣开启每一个黎明。我们一共走过了讲述爱与安全的《外婆谣》，充满北京风味的《北京童谣》，行为习惯养成《我要做个好孩子》，一起探索神秘未知的《海底总动员》，随着时间一天天过去《秋之歌》带我们领略季节更替带来的变化，秋去冬来《冬之歌》宣告这一年即将面临终结，像个孩子一样《仰望天空》畅想未知。这些朗朗上口的歌谣，和孩子们的生活紧密联系，为我们开启元气满满的一天。
（二）绘本阅读
按照我们的一日流程，中午到教室是我们雷打不动阅读绘本故事的时间，我深知故事对孩子的重要性，在我心里，读书是最重要的课，每天这个时刻也是孩子最兴奋最投入的时刻，看着他们在午读课上兴奋的样子，也是我最得意的时刻；每每这个时候我常常想，我的学生，51个小蚂蚁每天都能陶醉在故事的世界里了，这是多么美妙的一幅画面呀，我不知道自己能够带给他们多少技能，多少知识，但在内心，我希望带孩子们一起进入阅读的神秘花园，在那里你们一定会发现一个更好的自己。
本学期我们共读了“爱与梦想”系列、“鼠小弟”系列、艾玛系列、彩虹鱼系列、青蛙弗洛格系列、海洋故事系列、森林故事系列共120个故事。
正是因为有了我们每天的共读故事，孩子们感受到了故事的魅力，孩子们更加疯狂的喜欢故事。自从教室有了书柜，课间休息、吃完饭的间隙，完成作业的孩子常常会围在书柜前看书。虽然还有很多故事我们没有办法自己阅读，但已经有阅读的意识了。
晚上回家的孩子也会坚持每天自己读书，或和父母一起进行亲子阅读。我知道故事已经成了他们生活的一部分，我仿佛可以想象到，他们每天晚上在床上或凳子上指字阅读的宁静画面。
在学期初，有的孩子因为识字量达不到，无法自己阅读，有些家长因为孩子没有办法完成阅读任务而向我寻求帮助，我的建议是先由妈妈给读故事，用故事本身的魅力吸引孩子去阅读，我知道这样的坚持是多么的不容易，但庆幸的是，有了之前的陪伴才能让他们现在如此的热爱阅读。没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行，把人带往远方。我相信书籍的力量，会为孩子们的理想插上一双隐形的翅膀。
哈哈他好勇敢啊
你在看什么有意思的？
新新的书柜新新的书
不约而同的“聚会”
我喜欢机灵的大卫
正是因为有了这么多故事的输入，所以我们的孩子才能绘声绘色的讲述我们自己的故事。
（三）写绘
蚂蚁搬西瓜
猜猜我有多爱你
记录点滴，朝向美好
艾玛与韦伯
彩虹鱼和大鲸鱼
记录点滴，朝向美好
《蚂蚁搬西瓜》《猜猜我有多爱你》《艾玛踩高跷》等等……在了解故事之后，孩子把自己听到的通过写绘的方式记录了出来。 孩子用自己的方式在表达着自己的内心，从开始简单的人物、事件的叙述到逐渐丰富的画面、慢慢丰富的词汇语言，这不正是孩子的成长过程吗。有的孩子有着丰富的想象力和独特的理解能力，大胆的想象，每一次写绘作业都能发挥想象的翅膀，赋予故事不一样的生命，这是独属于他自己的故事写绘。做自己喜欢的事情，通过写绘孩子在尽情地表达自己对世界的理解。
写绘故事是这样，以课程的方式，把儿童歌谣、故事童话、绘本带入到儿童的生活中，丰富、丰盈儿童当下的生命。
（四）长文挑战
说起长文挑战，很多家长都很头疼，一年级孩子本来就不认识几个字，一下子要读那么长！想想都觉得不可能！可是，一个学期结束，我们小蚂蚁教室的孩子把不可能变成了可能。在这学期的长文挑战课程中，我们足足挑战了14篇长文，已经有26个孩子全部挑战成功，最长的一篇文章有900个字。在本周二学校进行二类字过关的时候，小蚂蚁们全部正确认读有34人。
一篇长文400字左右，大部分生字都不认识，熟练朗读对于孩子来说就是一种挑战。长文选择的是孩子阅读过的，比较感兴趣的绘本故事，它将识字放在故事语境中，让孩子通过有意义的识字，刻意练习达到识认生字的目的。孩子们努力的样子最漂亮，忍耐和坚持虽是痛苦的事情， 但却能渐渐地带来美好！
记录点滴，朝向美好
记录点滴，朝向美好
（写字）
一年级孩子们写字处于起步阶段，握笔姿势，坐姿，占格及笔顺都强调的比较多。看看我们写的生字吧
记录点滴，朝向美好
记录点滴，朝向美好
记录点滴，朝向美好
记录点滴，朝向美好
记录点滴，朝向美好
每个孩子都很了不起，每个孩子都是不一样的烟火。这就是我们一年级上学期的故事。
2018年就这样过去了，每当这个时候总是会感慨时间过得太匆匆。那就相信种子相信岁月吧，时间会给我们最好的答复！
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