感恩遇到不会做课代表的新人,我没有立即换人,记得樊登读书会讲过,在日本,你布置一项任务以后,要对方复述一下,然后对照一下,看看还有什么不完善的地方,或者手把手的去教,我教的时候会不大全面,于是我选择让九班的课代表带一下。让他们两个人之间产生一些互动。感恩那个瞬间灵感给予我的指引!
感恩今天会想到把孩子送到北师大和南师大,我还要怎么精准备课呢?我相信我能教会他们吗?这可以督促我尽善尽美!
感恩今天看到没有完成作业的人,叫到讲台。表达了我的愤怒,问他们的感受是羞愧,再问把羞愧变成正向的词语会是什么呢?三言两语我也能很好的沟通!
感恩看到子健,问他的理想大学是啥,然后问他她要怎么做,最后表扬她。我看到了她坚定的眼神。
感恩自己的成长,不断破壳,不再打压孩子,还是点燃与滋养孩子,让他们为心中的梦想而努力。过去的我就是个傻子,嘲笑过自己也嘲笑过我的学生,殊不知,这种正向的期望能赋予人无穷的力量。
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