今天上午的课些许敏感，下午的课与昨天略有重复，摘要记录。
第五课：转型期社会热点难点问题分析---朱法贞教授
民主四权：知情权、参与权、表达权和监督权。
政府大部制改革理清权力边界，化解机构重叠、职责交叉、政出多门的矛盾以及权限冲突。强化权利制约关系，建立规范的权力运行体系。推行阳光法案和政务公开。未来，政务公开只会不断加强。
第六课：政府信息公开与政府治理---浙江省委党校陈婴虹教授
1.社会信用的建立是一个缓慢和艰难的过程，而对政府的信任最为重要，必须要强化政务公开，提高政府公信力。
2.因科研需要申请信息公开的理解：对于要求行政机关为其大范围提供课题研究所需资料、数据的申请，在一定程度上超出了依申请公开的立法本意，行政机关可要求申请人对其申请方式作出调整。自行查阅或一事一报的方式。
3.申请权滥用的原因：一是申请信息公开不受相关诉讼时效等限制，可以随时提出。二是通过信息公开可以进一步获得相关信息。三是以反复打出信息公开、行政复议、行政诉讼、信访这套“组合拳”的方式给政府施压。
4.行政机关针对信访事项作出的登记、受理、交办、转送、复查、复核意见等行为可以不予公开。
课后骑着共享单车结伴同行，在钱塘江边城市阳台观赏夜景，合影留念，一起回校园，仿佛回到了学生时代。
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钱塘江
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