1.不良行为，严重不良行为：带烟，带火机，学生之间传递等。
带烟，火机的责任。
手中有烟，火机的责任。
把烟给别人的责任。
安全隐患和不良行为，根据《预防未成年人犯罪法》规定。
做遵纪守法公民，做有道德的中学生。
2.及时处理，调查过程，证据链完整。可以怀疑可能性，但不能确定，及时处理安全隐患。
3.解决问题，帮助孩子，为了孩子身心健康成长，需要冷静、理智的态度，极端方式不解决问题，应该想想换些教育方式。
遇事情，冷静，纠纷方，每个孩子反思自己的不足，矛盾的双方各自承担各自的责任。推诿扯皮，不仅解决不了问题，还升级矛盾，孩子们日后和睦相处需要考虑。
4.一事一处，一事一决。
每件事中的责任自己承担。
5.家长，孩子，遇事，沟通时，有则改之，无则加勉。未知全貌，不做概论。兼听则明，偏信则暗。是的，所有人，包括老师、父母都愿意相信自己的孩子，但孩子会有免除被批评，被处罚心态下的不真实表达，冷静理性，以解决问题为导向，不被孩子牵着鼻子走。
6.推诿扯皮，其实是责任担当意识欠缺，责任感强是对事情有担当，有则改之，无则加勉。有错，认识错，并且真正改正错，承担自己该承担的责任，而不是扯皮，推卸，拉踩，指责他人。
7.班级处理：
安全委员、生活委员等全体班委学生发现问题、反馈给老师，及时解决。
一切影响班级稳定的因素，可以和安全挂钩，带不该带的东西到学校，有不良行为，和同学发生矛盾等，从安全、人际交往、道德、规则、法律、人身和财产受到损害的角度引导教育。
8.缓冲处理法
纠纷发生，调查瓶颈时，家长、学校、老师、学生都需要冷静缓冲，避免因言语行为激烈而升级矛盾。目的是解决问题，不是相互内耗，不是解决情绪的。学生全面认识自己的错误后，如实反馈给家长，看家长对事情的反应，再商议是否见面沟通，以免偏信则暗，沟通片面带来的误会和怨怼，导致事情升级，简单事情简单处理，不可衍生或偏离航道。
9.中华人民共和国刑法修正案（十一）
将刑法第十七条修改为：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
“已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
10.学生与人交往中的情绪管理，调节不好情绪，易怒，暴力解决问题，甚至故意伤害，监护人承担民事责任，自己承担规则纪律后果责任甚至刑事责任。
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