在这个特别的日子我想分享一本温情且有意义的书给你，它的名字叫《窗边的小豆豆》，希望这本书能给你带去爱和温暖。
人人都爱小豆豆，人人都渴望拥有巴学园。因为小豆豆课堂期间过分活跃，多各种事情都充满了好奇心，导致影响了课堂纪律，她成了老师眼中的坏学生，甚至最后被退学。于是她的妈妈把她送去了一个似乎不那么“正规”的学校，电车就是教室，学生们没有固定的座位，学生们可以自由的选择先上自己喜欢的课程，每天围成圈一起吃着“山的味道”和“海的味道”，还有着各种丰富的课外活动，当然还有那些真正懂学生的老师和校长，小豆豆在这里愉快的学习和成长，并励志成为巴学园的老师。
正如小林校长说到:“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，把他们培养成富有个性的人。”在以前的学校里，小豆豆可真是名副其实的坏学生，但是在小豆豆第一天参观巴学园，小林校长没有用成绩和考试决定是否录取，而是通过单独和小豆豆聊天去了解这个孩子。这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为从小豆豆出生后到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身子，专注地听着。其实在这四个小时的聊天中，小豆豆的话题都是十分琐碎，但是小林校长真的是把豆豆作为一个独立的个体在看待，给与了充分的关注和尊重。似乎在孩子成长过程中，大人会不停的灌输自己的经验和思想，会不断地提醒孩子该做什么不该做什么，但是很少真的静下来听听孩子的想法，即使听了，会经常拿自己的经验是反驳和纠正孩子的思想，最后就会导致孩子不敢表达自己，容易否定自己。
为了让孩子营养均衡，校长让孩子每天带山的味道和海的味道，时间长了，孩子们都会区分食物，他也允许孩子们在吃饭的时候说话，他认为吃饭的时候，应当尽量让心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花点儿时间，一边说着各种话题一边吃比较好。”而且，先生还认为：“以后，孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对有必要的。”他鼓励孩子们相互分享，遇到孩子羞涩不会讲故事的，他也会鼓励学生编故事—从清晨起床开始;他会带孩子们去散步，并在途中给孩子们科普大自然的神奇奥秘。
巴学园里有一些特殊的学生，他们在身体上存在缺陷，为了让他们不自卑，小林校长为特殊的孩子设置了运动会关卡，让他们收获了自信。
他鼓励孩子们裸泳，大家都光着身子一起玩耍的时候，那些特殊的孩子对自己身体的羞耻感就在不知不觉间消除了，这样就不会使他们怀有自己比不上别人的“劣等意识”，帮助他们减少自卑感。
他还鼓励家长给孩子穿上最差的衣服，让孩子们可以毫无心里负担的玩耍;
在大荣君嘲笑小豆子的小辫子的时候，校长轻轻的教育他要对女孩要友好，一定要尊重女孩，爱护女孩子;
当班主任言语不当伤害特殊小朋友的时候，小林校长会选择在没有人的厨房单独的教育班主任，也让老师得到充分尊重;
通过野炊活动，让孩子们尝试做饭的乐趣也让孩子们知道食物的不易;
为了给参军的阿良送行，小林校长选择举办了一场温暖的茶话会活动，减少离别伤心之情;
他会经常跟小豆豆说:你真是一个好孩子。而这句话不断鼓励了小豆豆，甚至影响着小豆豆的一生。
最后，因为二战期间，巴学园被毁，小林校长希望再建一所这样的学校，但是最终没有实现。
因为这本书，遇见了这样一位温暖的教育工作者，也因为他的爱，让所有巴学园的学生在战火中依然有一段美好的校园生活，也让孩子们充分得到成长。喜欢你，小林校长。
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