1.放平心态,让花成花,让树成树。
2.亦师亦友,时而严师,时而朋友。
3.学会找台阶,给学生台阶,也给自己台阶。
4.允许犯错,允许学生犯错,也允许自己犯错。
5.换位思考,站自己角度思考问题,也站学生角度思考问题。
6.学会谈心,尽可能站在学生和班级的角度和学生谈心
7.适当借住外力,比如年级的压力,和学生卖自己的惨。
8.“杀鸡儆猴”有时候确实挺管用的
9.在适当的时机,时而表扬,时而批评。
10.因材施教确实很管用
1.放平心态,让花成花,让树成树。
2.亦师亦友,时而严师,时而朋友。
3.学会找台阶,给学生台阶,也给自己台阶。
4.允许犯错,允许学生犯错,也允许自己犯错。
5.换位思考,站自己角度思考问题,也站学生角度思考问题。
6.学会谈心,尽可能站在学生和班级的角度和学生谈心
7.适当借住外力,比如年级的压力,和学生卖自己的惨。
8.“杀鸡儆猴”有时候确实挺管用的
9.在适当的时机,时而表扬,时而批评。
10.因材施教确实很管用
本文标题:班主任十条
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