汝阳县城关镇东街小学 李爱红
突如其来的疫情让这个春节过得非同寻常，无数的医生、战士、普通人为这场战役拼尽全力。而我们，也在用自己的方式，和万千中华儿女一道，为打赢这场没有硝烟的战争，默默贡献自己的一份力量。
前几天，在微信朋友圈看到这么一篇文章，题目是《疫情下的反思和对比--一位海外游子眼中的祖国》，文中用大量的视频和文字，以一个海外游子的视角看待我们中国对待疫情的态度和做法。视频中有句话说的很好：只有经历过才会明白。
我没有出过国，对西方国家的认识，依然停留在原先固有的印象中，文明、免费医疗等这些美好字眼，都停留在自己的潜意识中，而当我看完文中视频后，瞬间就产生了新的看法：放眼全世界，很少有哪个国家对民众的动员能力能比得上中国，尤其是在赈灾以及处理突发灾难这方面，中国的效率、速度、力量，那是无与伦比的。
在这个特殊的时候，我想：教育的意义，不仅仅是在课本上。让孩子去了解这场战役背后无数战士的付出、去体悟生长在泱泱中华这片土地上的幸福，将是他们一生受之无穷的财富。
于是，在居家的这段日子里，利用难得的美好亲子时光，我除了让孩子时时关注疫情动态之外，更多的则是让他们认识挺身而出、共赴国难的英雄们，感受他们“事不避难、义不逃责”的大无畏精神；通过双黄连事件折射出的应具备“独立思考、清醒判断”的能力；透过日益增加的数字带来的“敬畏自然 敬畏生命”之思考……我希望，通过这本活生生的“教科书”，可以让我们的孩子成为真心、正义、勇敢和善良的人。
我为生在这么一个国度而自豪！我为疫情到来时候有这么一个坚强的后盾而骄傲！在这个时候，我萌发了这么一个想法：孩子们只知道现在的幸福，他们了解在他们尚未出生之前，中国发生了什么事情？这些事情又为何与自己相关？于是，重拾尘封书柜里许久的《写给孩子的中国历史》，每天一个小时的亲子阅读时光成为我和孩子的共同期待。
这套《写给孩子的中国历史》共14本，从盘古开天辟地到夏商周、从元明清到现在和将来，把那些具有典范意义的人、事、物，融汇凝聚成做人处事的伦理坐标，帮助我们别嫌疑、明是非、定犹豫，经过这番洗礼，孩子将学会理解自己，评价世界。
读历史，让本来零零碎碎的“某年某月发生某件事”像拉开卷轴一般，展开他的前因后果、来龙去脉。读历史，让我们打开胸怀，不再为眼前小事所烦恼，不再计较“谁还欠我五十元”，反而心里有着“管鲍之交”的宽宏大量；不再因为考试答错了题而懊恼不已，反而因为看多了朝代的“成绩单”，知道兴衰成败不在一时。读历史，心中自有一片新天地，就算关他三天三夜，也关不住他的心，因为他正在千年以前、万里以外遨游呢！
上下五千年，泱泱大中华。中国，一个屹立于世界东方的神圣国家;中华民族，一个生息繁衍在这神圣国家的伟大民族。自古以来，我们中国人就以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。今天，疫情肆虐，身为炎黄子孙的我们，发自内心、源于真情地赞叹——我爱中华!
冬将尽，春可期。愿山河无恙，人间皆安！
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