每一颗星都闪亮（2）

每一颗星都闪亮（2）

    题记：在“弘毅中队”这个有爱的班级里，每一颗星星都在岁月的长河里闪耀着自己的光芒。

      “静待花开”这几个字，大家一定会觉得见惯不惊，是的！但是每一朵花儿能微笑，是需要很多的时间和微笑！眼前的这位孩子，是我们班的1号。这个1号是他的学号，在这以前他在其他很多方面是“1”号。

    他叫曾一鹭，每天都会让你“一怒”。然而就在这学期，渐渐的“一怒”的时间少了，反而是“一笑”。今天中午吃饭时他哭了，我反而很心疼，想起他的成长的点滴......

    他并不特别，但也很特别。记得在一年级时，我提出“人人都是管理员”每个孩子争先恐后的争做管理员，他却勇敢的站起来说，我有新鲜的岗位。听他说来很新颖，也很佩服他的勇气，于是在那个时候引起了我的注意。在日后的学习生活中，我了解他的爸爸妈妈特别忙，几乎没时间陪他，每天都是阿姨接，有时父母也出差，孩子就一个人在家里。渐渐的，他消极起来，在班级里，做操，他不认真；走队列，他说话；上课，他不听，下课，和同学打闹；作业，经常不完成；你批评他，脸上毫无表情，偶尔朝着你做鬼脸。也就名副其实的成了班级的“1”号。你给他家长交流，他的爸妈就是忙，真的忙。即使说一定配合，然而并不见起色。

    他的确很贪玩，经常回去之后、要在小区里玩一两个小时才回家，经常没有完成作业，各科老师都有点名批评，渐渐地同学也疏远了他，他也没那么自信。有一次，曾爸爸给我说：“一鹭，不想写作业。洗澡时，边洗边哭，说不想来上学。”第二天，我了解他的情况，安抚了他，也教育了他。看着他瘦小的身材和无畏的表情，让我感受到了一种前所未有的担心。人家说乖孩子，人人都爱，不乖的孩子，能爱才是真爱。我下定决心再忙都要让他感受我的爱和班级的温暖，我的班级绝对不能有这样的事情发生。于是放慢脚步，俯下身子，走近这个孩子，你会发现，他会让你时而心生怨气，时而心生怜悯，但也会给你惊喜。而我要做的或许就一句话，一个鼓励的眼神......

    他很聪明，动手能力很强，经常在家做科学小实验。

    他想象力丰富，经常写一些短小而优美的小作文。

    他很热心，经常为班级做贡献，瞧，每天的水果框，他总是记得去还，每天的班牌总是第一个拿到学校。

    他很大度，同学发生摩擦，即使头皮趁破，他总是一个人背着小书包，拿着水果框，慢悠悠地走到校门，逢人微笑着说没事......

      最近他的脚崴了，但明早，他准又会背着小书包拿着班牌，满头大汗地走近教室，气喘吁吁地说：“班牌来了！”

每一颗星都闪亮（2）