不知不觉间，这个学期的1/4经过去了。而说起研究性课题恍若昨天，如今望着我手中硕果满满的丰收，才发现研究性课题已经结束，而我也有了收获。
也许每个男孩心中都有一个侠客的梦想，当老师告诉我们这个学期要学。《史记·游侠列传》以及《刺客列传》时。我便掩盖不住内心的激动，我也想成为大侠，成为侠之大者，为国为民的英雄。所以我选择了《游侠列传》，以及《刺客列传》这一研究性课题。起初的我是信心满满，毕竟去年我也参加过研究性课题的学习，甚至也拿到的不错的成果。而自信满满的我，在第一周就遇到了瓶颈。
我们第一周的任务是查找关于侠义精神和士为知己者死的资料。我在老师推荐的两个网站上搜索，但搜索了半天，还是没有找到相关的资料，就算搜了几篇还要收费。我才发现我遇到了麻烦。可是一篇论文也没有不行啊，于是我就随便从百度上，搜索了几篇论文打印出来，以此来应付作业。第二周，我怀着忐忑不安的心情到了学校，那样的感觉很不好受，我暗自下定决心下一周一定要认真完成作业。老师给我们发了数十篇论文，以供我们参考。而第二周的任务则是完成论文的第一个分论点。因为那十篇论文给我奠定的基础，我非常顺利地完成了这周的作业，我觉得我自己找到状态了，我找回了像上个学期一样做研究性课题的斗志。这一周我是信心满满的回到了学校。但老师却告诉我剩下两个分论点观点的提纲写得不太好，需要重新来做。
那两个分论点，我已经想了很久，可是这突然要换分论点，我哪里来得及应付。和研究性课题马上就要结束了，我甚至连论文的大纲都没有全部完成，任务艰巨。这周你回到家，我就坐在电脑前。想着如何去写剩下的两个分论点。一个是关于侠客的学人生信条与自我实现，而另一个则是关于韩非子的侠以武犯禁。我想了很久，却仍不知道从哪里下手。侠客的人生信条是什么样的？他们如何做到自我实现。
那一夜，我躺在床上翻来覆去，无论怎么样也睡不着。无数个想法一直在我的脑海中闪过，却无数次被否决。突然，我想到了马斯洛的需求层次论，也许这是一个非常重要的点。当时可满足了一切需要之后，比如被人尊重，被人赏识，生活安定，以这样他们就会想到自我实现，也会做到士为知己者死。关于韩非子的侠以武犯禁，我要从两方面去写，一边阐释为何韩非子认为侠以武犯禁，而另一方面又从侠客自身出发，讲述他们为何会以武犯禁。
第二天我起了个一大早来完成我的论文。有了昨天晚上的想法，我如鱼得水，很快就顺顺利利的完成了我的论文。
研究性课题到底是为了什么？为什么我们要去进入一个研究性课题，我想他在于不断的挑战，不断的给你痛苦，给你压力。也能不断的让你成长，让你变得强大
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