昨天开始讲一元一次方程的应用，今晚有自习，同时今天听了衣老师的一节关于优质课的打磨课，课程是关于三角形家族的系列课程，听后感觉普遍的问题还是没有放得开，充分让学生展示思考。一直在赶时间，赶进度。
所以今晚的课堂我尽量给学生展示的机会，还好，在我抛出不同的视角可以列出不同的方程的时候，感觉孩子们还是很积极主动的进行思考，尤其是关于匹配问题，很多同学通过不同的视角得出来不同的解题思路，有些思路特别简介，给我很多意外，唯一不足的就是还没有充分调动小组合作的优势，让小组内集思广益，然后共享成果，如何掌控这一点还得好好实践和反思，同时，利用零散的时间还是好好训练一下解方程的熟练程度。
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本文标题：应用题
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