D626

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来访者
咨询师：朱老师
陷入制作视频不可自拔，整理孩子0岁到目前上千张照片。
感觉自己追求完美，不断修改，不愿意停下来。
前面磨洋工、后面依赖人、最后全部投入，细节打磨，很满意。
感觉不太接纳自己，有打断孩子生活、打扰老师。
这两天没有真正陪伴孩子。
叫我岀来吹蜡烛，但却因为视频没有做好而等我。
3号又发朋友圈而耽误孩子学习时间。

约练转变：
水平很好，可以自己做视频；
幸福的传递；
爱的表达、爱的记录、爱的传递。
很感动，被亲人、老师、朋友认可。
分析孩子不同阶段，4位老师的情况：
2位温柔真诚，爱的能量高；2位严格负责，细节要求与比较教育多；我们家长只能全部接纳，按照不同老师的状态来补给和让孩子思考。

每个人都有自己特点，没有好坏之差，只有不同，带给我们是成长…
感受老公的细腻，对孩子的好，感受全家老老小小对女儿的好，数度落泪。

女儿对妹妹写的话很感动，哭了出来，把内心的情绪充分表达了，后面还发了Qq，很开心。