开始时这篇文章是没有题目的，我实在不知道怎样用一句话来概括我的烦恼，我决定不写题目，想到哪儿就写到哪儿吧，写到文章末尾我还是决定写这么个题目，算是自嘲一下，给自己解解压。
我的烦恼完全来自我新的工作单位。新的环境、新的同事与领导、新的学校风气让我曾认为这个市内有名的重点小学会让我的工作更轻松，结果复杂的人事关系和浮夸的工作理念让我这个工作了20年的老教师感觉自己时时处处都“傻气”十足，挺“尴尬”的。
办公室冷暴力是我面临的第一个问题。我刚到的第一天办公室就聚餐，组长带领组员出去吃饭，压根没有通知我（呵呵）！平心而论我觉得挺好笑的，接下来她们就是各种不搭理，我已到不惑之年了，早就不看谁的脸色了，我是看破不说破，少说话、做自己的事儿，现在快一年了，关系稍稍有些缓和，但是和一群戴着面具的人在一起我真心感觉不舒服，所以我索性连办公室都不回去，少接触，连面子工作都用不做，人情往来就更不提了，不是我不懂世故，是没有必要为了维持什么狗屁面子搞那些伪装。
每个同事都戴着一个面具，见面不问候，永远都自我感觉良好，高人一等！想想我的新单位是市内数一数二的小学，是各路神通大神聚集的地方，你要是没有背景还真不容易在这儿呆，偏偏我就是那个最没“能耐”的，骨气这种东西在这里是最没用的，可我又偏偏是一个不懂“变通” 的人 。我从小受到的教育就是见面要打招呼，永远谦虚谨慎。我第一次碰到张副校长时，微笑地向他打招呼，结果人家都没搭理我（哈哈），其实大校长也一样（我交流回来报到时他也没说欢迎我回来啊），所以我内心的“骨气”告诉我下次见面你可以不搭理他们了，可是我的“教养”告诉我你这么做是不对的，我最后还是遵循了“骨气”的建议，因为他们不配！你说我这么做还能有啥进步（呵呵），简直是作死的节奏。
还有一次我无意提到我该换驾驶本了，同屋的小姑娘居然诧异地问我“你还会开车啊？”，此前办公室另一位大姐开车遇到步行回家的我，那高傲的小眼神分分钟钟都在暗示着什么。我对此挺无奈的，我每天步行30分钟上班，一是家近，二是锻炼，真心没有必要像她一样在步行只有10分钟的路上天天开车在校园里显摆（好吧，奔驰宝马BBA级别的可以。）你开车要是赶上单位的西校区小学和周围的两个中学学生上学，时间稍晚一些就会在路上秒秒虐死你:真堵！！
老师不单单要教书，还要“八面玲珑”。“好”学生的成绩是自己学出来的，但是“差学生”的不好绝对是老师教出来的。所以当我看到一个培训机构贴出“没有教不好的学生，只有没有能力的老师”标语时，我深深替我自己感到悲哀。当老师的能遇到一个好苗子时，他的心是雀跃的，就像碰到了知己一样恨不得把自己的所有知识和经验都交给这个学生。可是随着年龄的增长我的这颗心很难再激动与兴奋:自我价值感和幸福感太差了。工资永远没有物价涨得快，好不容易涨工资了也会被各种巧立名目收回去（原因我不说）；说是待遇与公务员相当，我倒是见到公务员发福利了；不和公务员比，那和老师比好了，我这个小学老师和人家有比的资本吗？这就是“舞台”的问题，无关学历与能力。大学老师坐班吗？大学老师业余时间办班补课需要教育局查封吗？高中老师1个小时的课能收500以上，你小学老师就算有本事你也挣不到，因为人家的知识是金钱，而我花时间与金钱学习的知识只能烂在肚子里……好吧，我只配叮嘱我的学生千万别摔倒、及时上厕所……这些我们可以不计较，“讲奉献”嘛！可是我们辛苦培养了六年的孩子从此可能终身不见，虽然他/她还会回来看老师，但看的绝对不是小学老师，早忘记了老师的“好”，可能一次批评就在心里埋下了“恨”的种子。
我至今从未怀疑过“教师”这个职业的神圣与高尚，但是在这个市内数一数二的著名小学里每天都发生着刷新我三观的事情。各种看见看不见的送礼都不算事儿，家长的“积极表现”让我体会到了大学校和原来单位的天壤之别；更震惊我三观的是期末考试居然师生为了成绩共同作弊。曾几何时，我也收到过孩子们送来的小礼物:小贺卡、小手工，再后来就是圣诞节的苹果。我回忆起来都是满满的幸福感，我想当时我的笑是单纯又快乐的！一次聚会我曾经的同事提到她当班主任时的事儿:班里一个家庭困难的孩子教师节给她送了一百块钱，我的同事拒收了，第二天家长送了一个杯子，结果里面有500元钱，同事又拒收了，第三天她就被领导叫去谈话，原来是家长找到学校说我这个同事胃口太大，他们送不起。我这个前同事说她当时就是一个傻子，完全没有考虑那么多，可是我也没有那么复杂地去考虑过别人呀。我也遇到过一个家长硬塞我200元钱，我写了一个字条，连钱一同包在纸包里假意对他的女儿说这是我捎给给她爸爸的东西，第二天这个孩子给我带来了一封写满三页信纸的信，里面写满了感激的话。我也爱财，可那也得是我应得的才可以呀！这次我到新单位的第一个教师节就有一个家长以假借谈谈孩子学习为由给我送礼，我拒绝了；第二天又有一个班主任替家长送礼，我是极力拒绝，甚至不惜得罪这个新同事，恰巧被另一个同事看到，这件事才不了了之，事后，恰巧看到送礼的同事趁着没人对我说:这礼你得收，要不大家该觉得你不好相处了。”我没有争辩，我的“骨气”再一次起作用了，我觉得我做得没错，不好相处又如何呢？人本来就讲圈子，不是一个圈儿的能不凑就不凑吧。
教师要“教书育人”，在以前的单位里如果遇到调皮的学生，我和班主任会配合教育，所以俩人搭班工作非常开心，孩子也能认识到错误。可是现在我到新单位才知道事情哪有那么简单。别忘了这是名校，每个孩子都是有“背景”的，不单单是父母的关系，就是班主任也会护着。我觉得前段时间的网课效果对于小学生来说并不好，所以开学20多天一直在复习，可是听课的效果不好，昨天的测试我抽查了一个上课不带书又自诩“好”学生的试卷，结果问题百出，我忍不住批评了几句，结果从班主任的反应我隐隐感觉到她的排斥，而今天我到另一个班还没等我说话，班主任压根不让你说，甚至用肢体语言警告你。呵呵，这真是“好事不出门，坏事传千里”啊！！
我开始真是来吐槽的，但是写到这里我反倒没有火气了，出现问题我觉得第一时间我得找我自身问题，没考虑过想在新单位表现自己，以此证明自己多么有本事，也没想过人性“复杂”，但我总得随着环境的变化而变化，虽然善良单纯的我只想好好教书，然而现在这个可能也成为了“奢望”，孩子们在外面都上补习班，谁还愿意听一个脾气不好的老太婆絮絮叨叨（我可是专业的，吼吼吼～，难道不花钱不香吗？）？班主任的不配合就导致班里纪律不好，不能管，也不敢管；绝不能第一个做完学校交代的工作，“太出风头”会招人恨。哈哈，我每天感觉处处都是《宫心计》，现在我才刚刚有些明白为什么这所学校里的科任教师在期末复习时会提前半个月自动消失（那我天天按课表上课是不是挺招人烦的？特别是数学语文很重要的小学，我要不要也自动消失呢？）我每次都会判400人左右的试卷和作业，所以有人说我会被累死；班主任说我“认真”恐怕不是真心夸奖吧？（难道是“傻”或是其他什么含义？）；我也理解了为啥家长进办公室不敲门；我更理解了这个所谓名校里孩子们为啥连句谢谢都不会说，撞到老师都不说对不起……
别说我一点儿收获没有。第一我学会了少管闲事，以前在原单位任教班里有同事家孩子我挺格外照顾的，虽然也会严厉，但是更多的是疼爱，就好像是自己家孩子，同事也会和我讨论孩子的教育问题。现在只要这个单位的人不提，我就当没看见，犯错也当看不见，因为就算遇到孩子和同事走在一起，她们也不会对孩子说“这是你老师”，“和老师问好”云云。第二少说话，睁大眼。我没想过在这个新地方找一个“靠山”，这一点我真不如我那个前同事，她刚参加工作就一眼找到单位的“靠山”。我爹说过“不打勤的，不打懒的，专打干活不长眼的。”年轻对此不屑一顾，上了年纪才知道这是经验之谈。做好本分会给自己少添麻烦，好心别办坏事，善良和真心得付出给对的人，这样才能避免很多不必要的误会。
文章写到这里我突然忘掉了这几天的郁闷与不快，看来适当吐槽一下还是有益于身心健康的，我要适应一个新的环境不意味着改变我本来好的品质，而是为了让更多的人理解支持我的好，改变是痛苦的，不管理解与不理解我都要在摸索中前行，这也许就是成长与成熟所要付出的代价。所以吐槽过后我自己也希望看到一个全新的我！
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