昨天无意间看到了一篇文章，是李笑来老师关于读书经验的分享，在这篇文章中，他把读书分成了五个阶段：
第一阶段，什么都读，能读什么就读什么。
第二阶段，有目的性地读
第三阶段，读学术文献
第四阶段，检索式阅读
第五阶段，什么都可以读读
（这是下载链接，需要可以自取：https://www.aliyundrive.com/s/4zDkahvGMHs）
看完后对比了下自己，我好像卡在了第一阶段和第二阶段之间了。想读的书有很多，想攻读的方向也有，但就是做不到专注。
比如前些日子看史铁生文集，发现他对于尼采的思想有很深入的研究，当我去了解了下尼采后，发现他的一些思想确实挺吸引我的，就觉得多去研究下。可到现在，连一本关于尼采的著作都没有去看过，反而跑去图书馆借了几本小说来看。
借小说的目的是想培养自己讲故事的能力，毕竟论讲故事，还是那些经典的小说厉害。但小说似乎也只能泛读，虽然它也可以分出几类，但在我眼里就是想从它们身上学到讲故事的能力。
之所以热衷讲故事，不是想着以后也写小说，而是觉得拥有讲故事的能力，能使文章充满可读性。但同时又觉得自己的知识过于匮乏，就特想补充自己确实的部分，从今年看过的书不难看出，我一直在摇摆不定。
时而读读工具类书籍，时而读读某部经典著作，时而读读某部小说。想到这，似乎我还是处在读书的第一阶段中，什么都想读。
这不得不让我反思这几年的读书经历，最初确实是什么书都读，看到别人推荐什么书就跑去买回来。有时想到某部著作，就去找来看，甚至有段时间，脑子里蹦出哪本书，就看哪本。可后来因工作忙了起来，就把读书给停滞了，那两年读的书不超过三十本。
也许是这个停滞期让自己的读书能力退化了，导致目前还处在第一阶段。当这所谓的五个阶段，是占在李笑来老师的角度划分的，你也可以根据自己的经验去划分。只是我觉得，毕竟他的读书经验要比我丰富太多，因此依照他的划分，也是可以作为参考的。
其实他的这个划分，跟《书都不会读，你还想成功》是有异曲同工之处的。开始读书，都是先从自己看得进去的书开始，然后才慢慢过度到专和精的。而他后面提到的关于学术著作的阅读，在《跨越不可能》里也得到过佐证。
书中把阅读获取到的知识，做了一个具象化的类比。书中表示，阅读一篇博客需要3分钟，可以获取作者3天的成果；阅读一篇杂志长文，耗时20分钟，可以获取作者4个月的研究成果；阅读一本书耗费5个小时，可以获得作者15年的工作成果。
同理，一篇学术论文，要花费的时间可能是半年，也可能是一年，甚至两年或更多。况且学术论文，一般写的都比较严谨，作者肯定是打磨好久才可能发出来的。因此阅读价值也就更高，只是可能会过于枯燥，一般人不敢挑战。
而对于处在第一阶段的自己，也只能投去仰望的目光，只希望自己加快速度，尽快达到第二阶段的高度。
总之，对于阅读还有很长的路要走，也有很多困难要解决。但这不正是成长的乐趣么，不克服困难，怎能享受成功的喜悦呢？
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