一、感受
1、老师理解儿童的需要时，老师的指令通常是可以使孩子们乐于服从，学会尊重是构建道德价值观的基础.
2、充满尊重的交流，从一个朋友的角度去和孩子沟通，尊重孩子时，就必须接纳原来本身的他，尊重的沟通、尊重儿童的决定，尊重儿童的个体差异。
二、收获
1、幼儿的情感环境很重要，积极的情感环境能够帮助儿童增强身份认同和自我优势方面的自尊
2、帮助孩子先与之前的自己比较，孩子之间的竞争就会顺其自然.
3、家庭是孩子所有生活信息的主要来源，与家庭建立密切关系后，老师才能和孩子建立密切的关系，从而帮助孩子学习.
4、孩子的社交能力培养十分重要，尤其是在早期的几年.
三、行动
从现在起，把自己的角色转化成孩子的朋友，无论从语言上还是肢体上都要给予孩子尊重和接纳。
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本文标题：2022年4月28日《儿童纪律教育》培训感悟-程瑞+春蕾一幼
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