Day21/21慢富读书营第三本书《穷查理宝典》464-534页：
001：在476页回馈倾向中，在三种反馈行为中，以德报德，以牙还牙，以德报怨。除了以德报德之外，你想做一个好人，那必须比坏人更强，你在看西奥迪尼的实验有什么启示？生活中有这样的案例吗？
以德报德也叫投桃报李，是一种鼓励合作的回馈机制，在商业、社群、家庭婚姻中都能促进合作，可以引起很多有建设性的行为和产生好的结果。关于“以牙还牙”，就是你背叛我欺负我，我一定要惩罚你，我个人更喜欢我拥有报复你的能力但我不随便使用它，某种意义上就是以德报怨—【也就意味着能力智慧上我们要比坏人更强】。也就是拥有惩罚坏人的能力，可以对坏人起到震慑效果，警察不是常说“一经发现 严惩不怠”。但有一种情况例外，就是当坏人挑战底线或屡次挑衅不改过时，凡事“事不过三”麻，彼时一定要好好惩罚坏人。否则放任则对团体和社会大环境危害无穷。
这种回馈方式如果走极端就会带来最大的问题——很容易导致双方无休止的世代报复，中国历史上不是有说“冤冤相报何时了”。从而酿成惨剧，这是一个现代文明社会想要极力避免的。 西奥迪尼的实验给到的启示很多，主要有2点。一是以后在谈判中和商业活动中得谨慎了，谨防对方故意应用潜意识的回馈机制（以退为进）来争取商业利益，达到目的。二是当明确要拒绝一件事或者一个人时，不要接受对方团体的任何东西，谨妨对方提的条件和谈判，以免通过诱发潜意识的以德报德机制，被对方误导或者做出不符合原则理性的判断。 生活中让我想起我儿子经常用这招，小家伙经常因为读书跟我谈条件，比如“儿子，你今天得复习完语文数学前三单元课文知识点。”“妈妈，好的，我今天会一口气复习完语文数学前三单元，然后你可不可以多奖励我半小时玩手机？”。然后我一看孩子今天这么爽快的答应执行，就算明知手机对孩子有伤害也不忍心拒绝孩子。你看，这不就是因为孩子小小的让步，我做了一大让步，虽然大多时候这个让步对孩子是不负责的。
002：在495页在权威错误影响倾向中，你在权威压力中做过哪些非理性的决策？这有助于你理解自己过往的行为，无论是父母或者老师，还是领导。
我读大学的时候，有一位刚从南航大研究生毕业的男神老师，非常高大挺拔，英俊帅气，他叫我们计算机汇编语言，每次上课大教室前三排都是系里女生，然后我都是目不转睛的看着老师讲课，至于讲什么内容完全没听清楚。所以后来汇编语言编程是我计算机所有课程里修得成绩最差的一门。然后那会这个老师说的所有热点、欣赏的人事物我们系女生都很喜欢。确实是青年时很快乐的回忆。
我从小极其害怕母亲的严厉，很多事情本不是我的错，但妈妈就坚持批评我，认为肯定是我做错了，我委屈得不行但在妈妈面前不敢吭声，不敢为自己辩护，下回我老妈继续冤枉我。职场大多数人都会遇到这种情况。但随着心智不断成熟，我明白对于上司错误我们应该委婉的恰当场合指出，上司反而会因此感谢我们；而对于自己不能理解又对上司质疑的事，我现在会选择找上司好好沟通，即便我会因此面临指责甚至其他不可知变数，我仍然会选择沟通不逃避。幸运的是，我人生的几次职场去勇敢面对问题，选择应对变数、不怕吃苦头后，幸运之神总是碰巧站在我这边。
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