春天的桃花
我已经有两年没有出去外面工作了，一方面因为家庭原因，我妈我孩子需要我，另一方面是因为我的心，我觉得我的心出现了问题，像是抑郁一样，一直在苦毒的情绪里出不来，什么也做不了，情绪一上来，我头晕，手抖，心跳加快！
通过很多调节方式，现在我慢慢的从阴影里走出来了，现在像是活在光明里，一切都美好起来了。
原来一直以来我不知道什么是对的什么是错的，内心也很骄傲，觉得自己说的，做的，都是对的。这使得我身边的关系一团糟，我处理不好关系。
即使上帝放在我身边的关系那么简单，我还是处理不好，我觉得所有人都对不起我，亏欠我一样。
经过这段时间的学习，反省，我明白了如何做儿媳，如何做女儿，如何做妻子，如何做妈妈，甚至如何做妹妹，这些关系网慢慢的在我心里理清了，很轻松，很快乐。
今天又反思了，我如何做一个职员。
记得我上一个工作是在一个幼儿园当老师，我去之前没在幼儿园干过老师，但是我是一个培训班的英语辅导老师。想着带孩子方便，就去了这家幼儿园当老师。
让我没想到的是，幼儿园里当老师和在培训班里当老师真的不一样，以前，我们各自管自己的班，各自管自己的事，备自己的课。老师之间有问题还可以友好的沟通，很平等很尊重。
但是，当我去了幼儿园，幼儿园一个班里有三个老师，一个班主任，两个配班。我还以为我们只是平级的同事呢，原来，不一样，班主任是高我们一级的。
三个女人在一个班原来有那么多条条框框。我真受不了。以前我自己管班，家长和学生都很配合我，现在，我来到幼儿园，家长都不认可我，认可班主任。心里落差好大。
以前没做过幼儿园老师，对于流程也不熟悉，怎么哄孩子，管孩子也不熟悉，孩子出去玩需要注意哪些事项也不熟悉，中午给孩子梳头发也不会花样，什么都不会。
再加上班主任和配班关系很好，每天早上，班主任都会拿两个鸡蛋，一个自己吃，一个给另一个配班，这让我很受冷落，觉得，班主任故意和我过不去，让我难堪。不把我放眼里，忽视我。我对她更加心里不满，有一天我也拿了两个鸡蛋，一个自己吃，一个给配班，她没有，我想着她每天拿，就没给她。
这一举动，让班主任很恼火，虽然嘴里没说，但是心里很恨我，看她的眼神就能感觉到。放学后打扫卫生，她们有时候忙，我负责多一点，垃圾他们也不拿出去，都是我在拿，我心里很不平衡，还要强颜欢笑。
有一次，我闺女来我们班，把东西弄掉地上了，配班上来就凶我闺女，把我闺女吓得哭了好长时间。对这件事，我很愤怒，真想立马给她吵起来。
但是，理智控制了我，没有和她吵起来，想着低头不见抬头见，没有必要吧。
愤怒的火气就压抑了下来。我想着我闺女犯错，你又不是她老师，她妈在旁边，你还这么吵她，你啥意思呀？看不起谁呢？和谁过不去呢？
我不想理她，内心很烦，到中午的时候，她主动找我和好，和我说话。为了大局着想，我也和她说话了，但是，内心并没有对她有好感。
有一次，放学后，配班向班主任告我状，说我放学后没有看好学生，都不知道谁接走的，就让孩子走了，孩子在学校尿裤子了，也不给家长说这类的话。
我听见他们在那咕叽，一会儿，班主任就来找我谈话了，说我应该在队伍后面看好谁接走的学生，孩子在学校尿裤子了要及时给家长说。
他们两个像是对待犯错误的孩子一样，一顿输出。我点头说是，其实心里很反感，觉得他们两个针对我，找我茬，我讨厌他们。
还有一次，学校开会，让统计谁有教师资格证，说有检查。因为是私立幼儿园，所以有教师资格证的老师并不多，大部分有的还没有上过大学。我当时是有小学教师资格证的，就收了上去。当院长问到班主任时，班主任说她有高级育儿师证，然后还扭头看了我一眼，那眼神好像再像我pk一样。院长说上面要检查教师资格证，也没用她的。
后来，他们两个过生日，都互相送礼物，我也想着送个礼物吧。但是，当我闺女过生日时，他们都没有给我闺女买礼物。也许，他们不觉得我的礼物有什么值得珍惜的吧。
还有一次，在工作中，还和班主任当面红了脸，顶几句，主要还是心中对她不满。因为，她总是早起不给我鸡蛋，给别人。
总之，在那工作了一年，觉得总是被对付，不合群，觉得他们总是针对我，不喜欢我。
我每天都不开心，觉得他们两个好，我根本就融不进去。我很讨厌他们需要让我去奉承他们，而不是平等的在一起工作。
我没工作的这两年，也一直在思考这个问题，到底为什么，我和他们处不来呢？
现在回头看看，我总结了几点，也许用在当时，会有不一样的经历。
1.当时，我不应该心中高傲，觉得自己很了不起，我是小学英语老师来到幼儿园里，你们都不如我，还得高看我一眼呢。其实内心是有这种想法的。
其实，我不应该这样，到哪里都应该谦卑，学习自己不会的，虚心请教并感谢别人的教导。
2 .当班主任拿两个鸡蛋不给我时，我没必要心生恨意，因为我没有给她们什么，我为什么想去得到别人的东西呢，对别人我不应该有不切实际的期望。
别人的事情是别人的，和我无关。如果，我想要，我可以先给他们。才能得到我想要的。也就是说，种瓜得瓜种豆得豆，先给出去，先种下种子才能得到别人的给予。
3.我在班里很多流程不熟练，不熟悉，处处需要问班主任，对孩子们照顾不周到。这给他们带来了很多麻烦，我没有去认真的改进自己，是我不对，我还想得到别人的尊重认可和喜欢。这有点不现实，毕竟我们也不熟。
所以，我就只能去在体力上多点劳作了，这也是我当时不愿意做的，感觉自己好没价值。其实，我如果当时把我自己该做的做好，虚心请教并加以感谢，也许我们的关系不会那么僵，这样的话，这些卫生问题也许他们也不会故意让我自己一个人承担。
4.陪班后来对我闺女的态度，包括放学后对班主任的告状，都是因为我们的关系没有搞好。她就开始挑我毛病，看我不顺眼。
其实，如果当时我对他们没有期望，再对他们多一些感谢，虚心请教，努力提升自己的能力，不给他们带来那么多麻烦，也许一切都不一样呢。
其实，是当时我的内心没有长大，还像个婴儿一样，等着别人对我好。别人照顾不到我的情绪，我就内心有恨，不顺服。
现在，我的内心真的长大了，我不会再因为别人没有给我一个鸡蛋，就难过。我对别人没有期待。我会主动对别人好。
我会努力让自己成为一个有价值，并且不麻烦别人的人。
我是一个能够自己给自己欣赏，肯定，接纳的人。
我也可以给予别人肯定，赞赏别人，接纳别人，尊重别人，虚心请教别人并感谢别人。
我不再是婴儿，那么脆弱，总是等待别人的施与。
我长大了，我可以给别人，可以爱别人。
因为，我成为了爱，我拥有了爱，我可以给予爱！
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