金蝉脱壳：指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉或指事物发生根本性的变化。本计的含义主要有二种:
(1)脱身。为了摆脱困境，先把"外壳"留给敌人，然后自己脱身而去。
(2)分身，在遇到两股敌人时，为避免腹背受敌，可以对原来的敌人虚张声势，使其不敢轻易来犯；也指做一件事的时候偷偷做另一件事，在行为或精神上金蝉脱壳。
理解：在战争中有很多金蝉脱壳的时候，如虚晃一枪趁对方愣神的时候，赶紧逃脱或放烟雾弹，趁机逃脱，还有在前面摆阵迷惑从侧面或后面进攻的。曾读到“两只狼”的故事一狼假寐，一狼攻其后，感觉狼的脱壳运用的真好。在现实片中看到不少描述偷窃之人，作案后改头换面佯装无事趁机溜走。如同集资之人或一些干洗店、汗蒸店在筹集了钱后便用金蝉脱壳逃之夭夭。
生活中的事例：儿子也会金蝉脱壳，在他5--6岁时领着去公园，看到有几个大孩子在踢足球，他那么饶有兴趣的看着，以至于到了吃中午饭的时间了还不想走。我在督促了几次后就想过来抱他，他扭着身体滑脱了，还咯咯得跑出老远。等我追上他，揪住他的衣服以为抓住他时，他身子一缩，趁机把衣服脱了下来继续跑到球场边看踢球的。我又好气又好笑，好一个金蝉脱壳。等我再到他的身边时不再用武力强制，而是和风细雨得和他说：“现在到了吃饭的时间了，不要让爷爷奶奶在家等着。如果你喜欢足球，可以给你买一个，下次我们也带过来踢。”他很高兴得点了点头，也痛快地跟我回家了。再大一些的时候，他喜欢看书，总是趁我不注意在应该写作业的时候偷偷看。我说：“你不要挂着羊头卖狗肉。想看书，可以大大方方地看，写完作业后看更没有压力。” 给他买了很多沈石溪的动物小说，他也基本看完，还给我讲了两本，虽是简缩本也是惟妙惟肖。对于他在写作业时的金蝉脱壳，我能做的就是多陪伴，多观察，多督促，并接纳他的脱壳，让他在自己喜欢的方面能坦然地蜕变。对于他的兴趣爱好的培养是支持和欣赏的态度，他也不再躲躲闪闪，而是当着我们的面发展自己的爱好，让新的壳更加坚固，更能适应外在的环境。
感悟：对于外在的集资办卡，可以在他们逃脱前谨慎一些，不受馅饼的诱惑，不受逃脱后的自责。在自己能接受的范围里享受想要的结果，不给他们获利后逃脱的机会，不给自己盲目消费后的难过。对孩子或学生的金蝉脱壳，要细心观察，了解需求。在不违背原则的情况下愿意给他们更多的空间和时间发展他们的爱好，让他们有更坚硬的壳来适应成长的需求。
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