闲得发慌

感觉女儿上了三年级后作业变少了。记得之前听很多人的经验说三年级开始写作文呢！作业很多，晚上写到11点写不完，怎么到我姑娘这儿，七点多就没有作业了呢？

孩子也有点不确定，让我再问问家长群里有什么作业？数学一张卷子，她在自习课上就做完了，语文作业她不小心昨天早写了。我看还有个英语背诵她也过关了，于是又给她录了一遍打卡。

我不读书的时候她还可以听听音乐，结果我读书录音的时候她就不能播放音乐了，怕影响到我。我在读书的过程中用眼光扫到他在屋子里转来转去，不知道干什么好，还嘟囔了一句：“哎呀，我闲的发慌啊，我干点什么呢，你又不让我玩游戏。真是无聊啊。”

听到这话，我们正常的想法是你可以读书呀，像妈妈一样，你也可以复习一下昨天的功课，预习一下明天的功课呀。

可事实是如果你这样说了，她根本不会去做，关于和作业相关的内容，她都不想参与，她认为做完就是做完了。

难得孩子有这么闲的时间，我停下读书，想了想对她说：“如果每天都有这些空闲时间，我认为我们可以做点有意思的事情”

孩子也坐下来和我一块想做什么有意思的事情呢？

我说：“比如你这么喜欢画画，可以一天画一幅画什么呢？我们可以考虑一天画一个动物，把这个动物的特点研究明白，而且把它的喜好也写下来。”

孩子一听眼睛一亮，她很喜欢画画，可是一定要把所有的画配上文字说明，就有点犹豫。

我边想边说：“如果你每天画一幅画，当你画到5~10幅的时候，妈妈可以和你一起，根据你画的画编一套童话故事，而你这些画就可以作为插图出现在里面。”

孩子一听就高兴了，在想第一幅应该画什么呢？我们俩同时看到了我们家的猫咪金虎蹭了过来，娘俩对视一眼，那就先从猫咪开始画吧。

说到做到，我们开始从iPad上查各种猫咪的画法。然后关机，开始创作属于自己的猫咪画作。

闲的发慌的时间就被这样利用起来了，我们俩一起画猫画了一个来小时，画完后非常有成就感。也许亲子陪伴的时光就是这么开始的。