杨晓琴演讲的《新教育原理和方法在家庭教育的应用》核心内容是要进行新教育最主要的要有一颗新教育的心。我的理解是永远要有不断更新完善自己的心。
演讲主要分为5个部分：
1，为什么是有定位的人生航行？
2，为什么人生航行需要定位？
3，怎样为人生航行定位？
4，新教育原理是精英，同样也是普世教育价值最大化的需要
5，家庭教育如何践行新教育
1，为什么是有定位的人生航行
因为看不到的东西才是最有价值的，比如真理、智慧。追求真理和智慧，我们才能收获财富和权力。我们应该有的人生定位应该是追求卓越、追求真理和智慧。
2，为什么人生航行需要定位？
因为人心是向上的，渴望成功，向善求真；但是人性是向下的，如水往下流，人性是有弱点的，喜欢待在舒适区。 如果没有人生航行没有定位，我们很容易被利益集团、商家诱惑沉迷游戏、动漫、二次元。放弃成长。
3，怎样为人生航行定位？
告诉孩子：” 逆则成仙（卓越），顺则成人（平庸）。卓越辛苦一时，平庸辛苦一生。” 教会孩子不断的挑战自我成长。
前些天看的《50个教育法，我把三个儿子送入了斯坦福》里面有一个方法“迷茫的时候，选择最难走的那条路。”因为选择了难走的路，你必须要为它做出很多努力，无论最后是否达成目标，你的能力同样会得到很大提升。
4，新教育原理是精英，同样也是普世教育价值最大化的需要
教育的道是为孩子建立远大的人生目标“为天地立心，为生民立命，为往圣绝学，为万世开太平。” 让孩子可以健康快乐的成长，成长为一个“穷则独善其身，达则兼济天下”的人。
同时要遵循道法自然，十年育树，百年育人；时光不语，静待花开。
5，家庭教育如何践行新教育
这部分是我最关注的部分，主要从运动、学习和奖励三个方面来讲如何进行孩子教育的。
我结合自己的经验以及其它资料做一个自我收获的总结。
运动方面：锻炼能提升大脑的记忆力，抗压能力，降低成瘾可能，提升创造力。 而瑜伽和武术，更能外练筋骨皮，内练精气神。
这方面我深有体会，上班之后，我基本不运动，在加上上学期间扭伤腰得了腰椎间盘突出，一直以来身体状况都非常不好，每天病殃殃的，感冒生病是常态。
几年前开始每天骑行2小时36公里，整个人精神和身体状况都有很大提升，不过下午还是会觉得大脑有些供氧不足。 这一年多来在龙潭生活，没有条件骑车，每天也保持2小时的散步时间。依然觉得身体状况不是太理想，因为运动量比骑车小很多，每天睡午觉起来后，头还是有点昏昏沉沉的。 近一个月，开始练习瑜伽，才理解什么才是真正的体育，详细的可以上喜马拉雅听听王财贵教授的“体育读经”。练完瑜伽之后每天感觉神清气爽。学习能力是否得到提升倒是无法确认。
所以，我认为给孩子最好的锻炼是武术或者瑜伽。
那么如何引导孩子做运动呢？
首先，家长要做好榜样，
其次，可以让运动更放松，更充满趣味。
学习方面：
英语，使用自然学习法，就是以母语的方式学习，从简到难，遵循听说读写译的顺序。让孩子多听多读多看英语卡通动画片和英语故事书。
数学，13岁之后上“可汗学院”学习，里面有非常通俗易懂的数学教程及课后练习。
语文，语文教育分三部分进行：
a）诵读国学经典书籍 比如《道德经》（强力推荐，通向人生幸福的书）、心经和金刚经（开智的书）、《黄帝内经》（中医经典，学会自我身体保养）、四书五经、《资治通鉴》（以史为鉴，可以知兴替）。
b）看英文原版的科学、地理、人文、历史节目。 13岁以前偏重科学和地理类节目看这些节目可以帮助培养孩子的一元思维；13岁以后把孩子一元思维培养好后，看人文和历史节目培养孩子的二元思维。
c）上电影课 看完之后可以让孩子复述故事情节，分析人物形象；和孩子探讨电影传达给我们的人生观和价值观，还可以写电影心得。
奖励和惩罚方面： 杨老师没有说惩罚，我自己目前这样做的，要有奖励也要有惩罚，惩罚最好是在孩子承受范围内，并且让孩子能感到心痛的惩罚。
奖励方面：
a）给孩子可以提升自己的机会。比如，奖励老师单独给上小课。
b）给孩子利用自己的能力帮助别人的机会。比如：可以当小老师给其他小朋友上课；生日的时候不是收礼物而是送出礼物；奖励打扫全校卫生。
关于什么时候鼓励孩子，以前我一直很困惑，现在明白了，在孩子做了你希望他往那个方向发展的事时，给予孩子适当的鼓励。
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