有一种学习,让今天的孩子具备更全面的能力,去应对未来的生活。
通过这本书的阅读,打开了视野,触发了思考,我们应该教给学生什么?什么才是有价值的学习?我们教授了许多没有学习价值的内容,更忽略了大量极有价值的知识。也许,我们需要以一种全新的视角看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知。也许我们需要一种更具有"未来智慧"的教育视角,在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感,引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。
⊙有生活价值的学习
①超越基础技能一21世纪必备综合能力与品质。
②超越传统学科一新兴的、综合的、有差异的学科。
③超越彼此割裂的各学科一跨学科的主题和问题。
④超越区域性观念一全球化的理念、问题与学习。
⑤超越对学术内容的掌握一学习思考与课程内容有关的现实世界。
⑥超越既定内容一提供多元学习选择。
只有将不同知识联系在一起,并用于指导实践,这样的学习才是有生活价值的学习。
⊙真正的学习
①学习即理解,理解即思考。
②学习即运用,把你的理解和思考用起来。
③学习即注意,不是"过度联想"而是"未曾联想"。
④学习即感兴趣,全局性理解源于发自内心的渴求。
⑤学习即融会贯通,你能用欧姆定律解决供暖管道问题吗?
⊙教育的初衷,源于有生活价值的学习。教授知识,通达智慧。从知识到智慧,选择有生活价值的学习。
让我们在为未知而教的"独木桥"上巧妙探索前行。
网友评论