【写作导引】
请以“那段____的日子”为题写一篇文章。
提示与要求:
1.请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
2.可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。
3.文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
4.抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
5.考虑到内容的充实,文章不要少于600。
【佳作欣赏】
那段温暖的日子
吴 明
温暖着,便是快乐;快乐着,便是温暖。
——题记
漫步在记忆的长河边,看瓣瓣落花随流水缓缓漂转而下。轻拈一片,便有温暖的往事飞舞在心间。
春之暖
“粘衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
春日的乡野是美的。特别是我们村子四周无遮无拦,一马平川无阻无碍,风来时怎样,去时还怎样。她携着曼妙的身姿扑面而来,吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后,我喜欢一人于乡野听风,这是我独特的享受。我闭上眼睛,世界一下子寂静了。我听到风与每一朵花每一棵草打招呼,像多年不见的老朋友互致问候。风絮絮低语,有个故事很遥远,却直达我的心灵。在风中我呐喊出心底的悄悄话,风不会泄露少年的秘密,或许他可以把这信息捎去远方。风在我的面庞上嬉戏,似一对老友。风知道我听到了什么,我借着温暖的风,听到了麦子拔节的声音,听到麦子们的窃窃私语,甚至听出了一只布谷鸟的心思:麦黄草枯,因何不归。那段日子真温暖啊。
秋之暖
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”
冲锋陷阵的秋日里,早已习惯了强装,对所有关心我的人说“我很好。”我很好,其实并不意味着我真的温暖和幸福,而是我终于习惯了不太好的日子,和并不如意的学习生活。忙碌恐慌的测试,堆积如山的资料,假装习惯,刻意自然却实是不坦然,尤其秋夜的寒风时时来袭,让人顿觉悲愁。每每此刻,妈妈总端来香气氤氲的火锅,滚烫的热汤,爽滑的牛肉,还有糯甜的糍粑,蘸着玫瑰酱,滋养的不仅是我的胃。有时我挣扎着疲累的身体,洗一把脸,将脚泡在爸爸打来的热水里,再喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶,疲累便一扫而光,心里便漾起甜蜜。这是秋日的温暖。
冬之暖
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
其实我最喜欢的是冬天,即使冬天凛冽寒冷和让人舒展不开手脚。那个大雪纷飞的早晨,我们偷偷溜出教室,都跑到操场上去玩雪。不知是谁奔跑中头一偏,躲过迎面飞来的雪球,却不知道背后有人举起一个大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏,任由大大小小的雪球在身上碰撞碎落,有时因为一球打中而开心鼓掌,有时以为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的老班没有了以往的黑脸孔,只是让我们别玩感冒了。平时表情甚少的她,此刻带着温暖的笑容,和我们一起玩闹。尽兴之后,师生一起回到教室,手冻得通红,心却很温暖。也许冬天不够暖和,不够明媚,但别有一番滋味和温暖。
往事如花,昨日的落花见证了成长的美丽,记录着生活的温暖,就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花,好好收藏吧!
【习作点评】
习作角度新颖,从三个场景来写那段温暖的日子,展现了记忆的温暖、落花的内涵,美而不落俗套。开头采用题记,内容以小标题形式展开,选择了三个时间段、三个不同的画面、三个不同的故事,每个画面都以古诗句开头,意境优美,有引人入胜的效果。结尾照应开头,意境优美,总结上文,收束全文。
指导老师:侯会芳
2018.4.27
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