接女儿回家的路上，她又开始唠叨起学校的事来了。她问：“他们究竟是阴虚还是阴实呢？”好家伙，居然问起这个问题来了。我说：“其实我也不太懂，你说说看，有机会我去问问彭医生。”
原来她的班上有两个同学有自残的行为。一个男的，一个女的。女的是这个学期才转学来的，以前在小学也是认识的，而且成绩也非常的好，后来转去广州读书，这个学期又转回来到他们班。和这个男同学前后坐。课余时间女的有时候会向男的倾诉自己的烦恼。有一天，女的突然割腕自杀，差点割到了血管，要去医院包扎。然后某一天，那个男的也平白无故地冲到宿舍拿刀割腕。女的被医生诊断为抑郁症，要停学吃药治疗。男的虽没去治疗，但现在动不动就拿刀割腕。女儿说：“他们是怎么啦？白白净净那么好看的手为什么要加上那么多难看的疤痕？”再细说之下，原来女的在广州上学时有个同学患了抑郁症，她作为好朋友不断开解她，以为自己可以挽救她。后来因为她自己父母离异了，导致她也出现了心理问题。现在她来到这个班级，向这个男的诉说，想不到这个男的也是家里父母离异，而且目暏了母亲出轨，心里本来一直在自责自己有责任，现在好了，两个人互诉衷肠，不但帮不到对方，还引起了男的情绪大爆发，有样学样，也拿刀割自己了。传染病一样，一个传一个。
怪不得有个星期六女儿在房里一直在打电话到十二点，责问之下，原来先是男的向她倾诉，收了线女的又向她哭诉，说要去死，活着没意思……现在的学生是怎么啦？
女儿着急地问我“那我会不会像他们那样的？”我用在彭医生处学到的一点皮毛跟她分析。阳实是纯阳之体，如，刚出生的婴儿；阴虚是青少年时候，浑身充满活力，打鸡血一样：阳虚是成年人，整天累：阴实就是老人，烦躁，阴抑（大概）。本来他们正值青春年华，充满能量的阴虚状态，现在一下子就到了阴实的状态。听彭医生说过，阴虚有时候跟阴实是很相像的。长期跟阴实的人在一起，能量不够强会很快被拉下来的。就像这个女同学被她的同学拉下来，转而又同化了这个男同学。
我跟女儿说，长期这样你是有可能受他们影响的。这样的情况你是没能力没办法帮助他们的，听他们说一下，安慰一下没问题。要将他们交给他们自己的父母去处理。
作为家长，我很同情心痛这些学生。吃了药，白天累，上课没精神；晚上就亢奋睡不着。本应充满希望、阳光灿烂的美好年华却患上这样的病，何日是尽头……
我们是不是应该反思我们现行的教育制度，一味地追求学生的考试成绩，忽视了学生的身心健康。所谓的素质教育也只是只闻楼梯响。学生中隐藏了多少这样的定时炸弹？“少年强则中国”从何谈起？作为家长我们不能一味将教育孩子推给学校，自身也要以身作则言传身教自己的孩子！
我想如果学生人人都学会了站桩、调息、冥想，学会了补血补气补脑是不是会减少很多这样的事件发生？任重道远啊！
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