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把自信还给孩子 翁亦奇

把自信还给孩子 翁亦奇

作者: Lucy育儿先育己 | 来源:发表于2017-07-29 06:28 被阅读0次

    自信是所有心理状态的基础                          专注是所有能力的基础                                  爱心是品德的基础

    选择题:蒙台梭利说:婴儿都是怀着(    ) 来到这个世界的!                                          1、好奇 2、恐惧 3、快乐 4、悲伤

    答案是恐惧                                                      出生前,在妈妈肚子里面温度37℃,液态环境,昏暗的没有较强的日光,妈妈的心跳。不需要呼吸,营养是不需要吃东西,连脐带自动补充。

    出生后,产房20多℃,降低10几℃,空气裸露的环境,日光灯,各种各样的声音。肺开始工作,营养中断了。                                  从肚子里到外面环境改变之大,怎么能不害怕,需要细心呵护,人类的本性。妈妈对孩子特别宠爱,前期没关系。孩子得到充分的呵护,适应很快,胆小变大。等到长大会咬了会探索了,这个不能咬,这个不能扔,不能乱动,开始吓唬孩子,就这样孩子胆小越来越小。他们想出去玩,学大人做自己想做的事情,毕竟小,总是做不好,爸爸妈妈开始烦了,就告诉他这个你不会的,这个你不能做。到后来孩子长的更大,要做的事更厉害了,家长管的越多越担心,孩子你不能这样做不能那样做。做什么都要经过爸爸妈妈批准,手机不能动,开个电视不能开,只能几分钟时间。

    会出现两种情况                                            1、这个孩子什么都听你的,你说什么就是什么。别人给你东西,这个孩子先看看你,妈妈可不可以啊?你点点头,孩子才肯接受  2、心想好吧现在听你的,没办法我忍了,等我长大后等着瞧吧,埋下叛逆的种子。

    什么是自信?                                                 真正的自信是我还没做过,我相信自己一  定能做好它。

    分析为什么刚开始孩子胆子大,到最后缩手缩脚什么都不会不敢?                                1、身体有关                                                    感觉统合提到剖腹产或在家庭里面保护过度,会导致孩子身体敏感胆小,受不了刺激,情绪变化大。这样的孩子没办法自信,一定要做触觉脱敏训练。详细办法听感觉统合的课

    2、教育问题                                                    妈妈对孩子从刚开始的宠,对后来的哄,再到后来的烦,再到最后去管,再到最后管也管不了。                                                          孩子对妈妈呢,原来的超级好妈妈,到慢慢不好了,到坏妈妈了,整天对着干。孩子自身从开始什么都怕,到什么都不怕,到什么都想自己做,到有些事他不能做,再到有些事听妈妈的,再到最后全听听妈妈的。跟父母的教育方式有关

    自信心测试,你的孩子几分?

    1(不敢说)害怕陌生环境,只喜欢一个人或和熟人玩,不和陌生人说话                  2(不敢做)对新事物胆怯,没做过的事情不敢尝试                                                      3(很依赖)做事依赖大人,说话轻,经常叫妈妈                                                          4(害怕输)不愿参加竞赛活动,觉得不如别人爱犯规害怕失败                                  5(能参加)能参加竞赛性活动,不主动举手,叫他也可以                                          6(敢说话)活动中敢表达自己看法,会主动举手,让我来                                          7(会表现)主动表现自己,看我的,我来帮你                                                              8(不怕输)失败愿再尝试,没关系,想再来一次                                                            9(爱挑战)敢于接受未知的挑战          10(要当头)愿意当责任,愿意担当后果。

    如何培养孩子的自信心?                            1、家庭环境                                                    照片墙,光荣榜,陈列柜,把孩子获得荣誉的奖状贴在墙上,获得的奖品摆在柜子里,让这些荣誉告诉你孩子你真棒,爸爸妈妈为你感到骄傲。

    2、成长环境                                                    a、溺爱型⇒就是管的太松了,孩子想要什么给什么,没有什么要求原则底线,这种环境成长的孩子会在家自私任性,在外自卑懦弱。                                                                  b、专制型 ⇒ 管的太严了,爸爸妈妈就是权威,孩子一定要听话,要求很高,压力很大。  这种环境的孩子,要么自卑脆弱,要么暴力叛逆                                                    c、放任型 ⇒ 根本就不管了,这种孩子的成长取决于周边的社会环境,跟好人他就是好人,跟坏人他就是坏人。                                  d、民主型⇒最正常的,父母跟儿童相互信任,尊重平等交流,有福同享有难同当。这种环境长大的孩子,会积极向上,自信坚强有责任感。

    大部分偏向,不是不管,他会管。但是不该管的他在管,该管的他不管。哪些该管?孩子在胡闹,破坏规则时,一定要严格执行,而不是简单说教,要适当惩罚,让他明白这种错误导致以后不会再犯。哪些不该管?只要他自己能做的事情,就放手让他去做,三不伤害原则(不伤害自己,不伤害别人,不被别人伤害),这种状态下放手,这样孩子会成长很快。

    3、教育方式问题                                                有些人说孩子是夸出来的,有时对,有时不对。不是孩子不能夸,是怎么夸的问题。真能量,不虚伪不做作,真实的生活,真实的表达自己的感受。比如我们生气的时候,可以直接地告诉孩子,把自己的情感直白的告诉他,这就是真能量的教育。当孩子接受到你的信息时,他会体会你的感受,从而去修订自己的行为。怕的是你忍受不了情绪的时候,你转化为对外暴力,语言暴力,说孩子你怎么这么坏啊怎么总是做错事情。

    自信来自于他人的信任和认可                      自信来自于他信,你想让孩子自信,就要先  相信孩子,对于他没有做过的事要相信他一  定能做好。对于他做不好的事情,也要相信  他能做的更好。                                              认可,就是对孩子身上优点的肯定。看不到  孩子身上的优点,你是无论如何都培养不出  一个自信的孩子。看到了优点怎么对孩子进 行认可,真实具体地告诉孩子某方面真不错。

    总结,三句话                                                  自信能够发挥人最大的潜能,                        成功的第一次是建立自信心的关键,            培养自信需要一双发现优点的眼睛和一颗欣  赏孩子的心。

                                                2017.7.29      天天

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