学习的价值是什么？提升认识，改善行动。然而许多时候，学习了新知，觉得挺好，可面对孩子时还是本色出演。这是为什么呢？这并不完全是书本知识不落地，也并不是积习难改，更可能的是我们没有把知识转化成指导行动的认知。知识看过听过，知识还在书本，不在心脑，知识停留在书本，不是自己的认知就不能支配行动。只有把知识栽种在心田，才能生根发芽，开枝散叶。让知识从耳眼到心脑，还有一段路要走，这段路更费心力。我想，问题或许是帮助我们走这段路的向导。思考我们的现实问题，思考书本知识能给我们提供什么答案。
提问题并不容易，我也提不出好问题，接下来就我提的给孩子买生日礼物问题，展开第一章的复盘。
我先分享一下我们给孩子送礼物的故事。孩子18岁生日快到了，过了18岁就算是成人了，我们想给孩子送个像样的更有意义的礼物，我喜欢玉的品质，想给他买个玉坠配饰，可以永久纪念。我们在保百转了一圈，玉的东西都比较凉，孩子爸爸说，孩子胃肠不好，怕凉着了。后来选了个蜜蜡竹节，一个小挂坠，我也是第一次听说蜜蜡这个词，送给孩子礼物时，讲了挑选过程，讲了竹子的品格，希望孩子像竹子一样纯粹正直，默默扎根，虚心向上。当时也就是我们一说，孩子一听一笑，过后一切如故，可是把期待放在具体场景，固定在一个具体物件上，这种教育方式比具体说教应该更印象深刻。埋下一颗种子，说不定哪时候会发芽起作用。有一次，我和孩子说到爸爸怕凉，把玉换成蜜蜡时，孩子微笑着听，领受着这份爱。孩子喜欢广泛涉猎事物，我说第一次听说蜜蜡，他就查了玉与蜜蜡的区别。后来不知怎么喜欢玉石类的东西，大学校外选修课，还学了宝石鉴定课，平常没事看玉石鉴定类视频成了休闲。有一次吃饭时遇到一个四五岁的小姑娘，带着玉坠饰品，饭后说，这个小孩带的是什么玉什么品质，值多少钱。孩子说得不一定准确，倒是确实有了个小爱好。或许生日礼物提供了一个场景，让他接触到一些东西，提供了一种遇见兴趣的可能性。
我们给孩子买礼物的做法，是我们做主导，主观地进行价值输入，期待绑定，孩子是被动的。这并不好。作为父母，要送给孩子礼物，首先考虑孩子的喜欢，或者询问孩子，当孩子表达意愿，问清原因，确认了喜欢，就不要怕麻烦尽量满足，甚至让孩子参与进来，借此机会发展孩子的能力。我在公号上看到这样一个故事。
题目是《生日礼物，弟弟想要小丑鱼》作者许庆凡，故事讲了姨姥姥送孩子礼物的故事。接下来原文引述：
孩子的礼物你别猜，沟通遇见真爱。爱表达爱分享的孩子，家长容易接收到孩子的喜好和期待。但并不是每个孩子都会把喜好大声说出来，家长就需要多用一些心思。
两个月后就是阳阳的生日了。姨姥姥早早开始准备。凭着自己对发展心理学的一点理解和回顾他生活中的表现，感觉他更喜欢安静观察、摆弄、拼装一些物件。我又去Z乎、B度上搜索“给四岁男孩送礼物选什么更好”，根据获得的信息，把铲车、乐高、望远镜等加入购物车备选，但总感觉还差点啥。
便直接打视频电话问阳阳：“阳阳，过生日，你最想要的礼物是什么？”
没有声音。我知道他不是没有听见，而是正在想如何表达。
我一边等，一边耐心问：“如果姨姥姥送一个生日礼物，阳阳觉得特别快乐，那个礼物会是什么？”
“小—丑—鱼”，阳阳缓缓地说，眼睛里充满渴望，说完就低下了头，有一点难为情。
阳阳的这个回答让我吃了一惊。那种感觉就像开卷考试，你知道了题，却发现完全超你的复习范围，但也撩拨起了你把它搞懂的热情。
我需要从妈妈那获得一些补充信息。我先跟妈妈确认孩子对鱼以及小丑鱼的喜爱。我了解到，他几天前去河边玩，捉了两条小鱼，一回来就养在自己房间的小鱼缸里，每天喂食；还了解到，他最近在绘本里读了小丑鱼，问妈妈小丑鱼是不是生活在大海里，能养在自家的鱼缸里吗？妈妈告诉他需要有海水，小丑鱼才能生活。这些经历让阳阳有了一个小梦想，在家里养自己的小丑鱼。
作为最懂小孩的姨姥姥，决定支持孩子实现这个梦想。这需要姨姥姥、爸爸妈妈和阳阳共同合作完成。我们分步完成这个任务。准备物料、养海水、投入珊瑚和小丑鱼。姨姥姥负责分批把物料和小丑鱼运到。爸爸妈妈了解小丑鱼家养攻略，通俗地讲给阳阳。
这样，当鱼缸和海盐到以后，阳阳已经跟爸爸学会了洗海沙、养海水，静等两条小丑鱼到家。生日那天，阳阳快乐地看着小丑鱼会在珊瑚里钻来钻去，他说这是个神奇的生日礼物。
几个月过去了，阳阳每天都有一段时间会跟小丑鱼在一起，给它喂食，跟它说话，还学会了帮小丑鱼换水。在阳阳身上呈现出与小动物相处的舒服和快乐。小丑鱼似乎也感到了，从珊瑚丛摇头摆尾地钻出来，隔着鱼缸与他对视。
好的礼物是链接，也是开启。送生日礼物首先是对孩子爱的表达和成长的庆贺。
生日是孩子成长的重要节点，这一天孩子小小的生命树又多了一圈年轮。孩子在成长的重要时刻，接受长辈的爱，感受着能量的流动和爱的传承。这种仪式感让孩子感受到自己值得爱，也感受到自己的成长值得庆贺。这种来自亲人的爱和价值感会伴随孩子一生的更加弥足珍贵的礼物。透过礼物，我们看到了孩子独特性的光芒。孩子的独特性会表现在生活中的方方面面。探索越多，发现越多，孩子的成长也会越丰满。
说到独特性，咱们回到第一章内容。第一章的核心就是培养孩子的热爱，让孩子成为独特的自己。
保护孩子的好奇心，激发求知欲。菲菲好奇太阳没下山，月亮已经跑出来的故事告诉我们，好奇兴趣是主动拓展认知边界的动力，父母要注意保护。培养孩子兴趣很重要，不要像涛涛一样盲目学习各种兴趣班，把兴趣班变成了自卑训练营，要像支持小新学笛子一样，帮助孩子做兴趣选择者。小新爸爸笛子课的约法三章，技高一筹，值得父母学习借鉴，重点内容，我们再来回顾一下。当已经和孩子确认了学笛子的兴趣后，爸爸和孩子约法三章，“第一、一旦开始学习，必须认真投入，至少学习三个月时间，三个月之后，我们再决定是否继续。第二、学习期间，如果不满意，只要理由充分，你可以换老师换学校，但是不管跟谁学必须达到老师的要求。第三、学习期间不要对乐器提出太高要求，能用就行，乐器质量会随着你的演奏水平来提升。”通过这个过程小新爸爸让孩子学会了对自己的决策负责。这个也非常重要。
父母接受孩子的兴趣内容，不要有功利心，不能提分的，不是一般意义上的才艺的，父母也应该支持，小海爱好折纸，折出自信心，折出成就感，无用之用是大用。
成就事件能加固孩子的兴趣，轩轩奇奇学着爸爸做实验，给妈妈做了洗发水沐浴露护发素三合一产品，妈妈不是呵斥孩子瞎闹，愉快答应使用，还给孩子正式反馈。爸爸帮助孩子在洗手间开了化学实验室，做有趣的实验，收获成就感。一个叫阿平的农校生，在三D打印上找到热爱，比赛得奖，自己编制了200页的3D打印教材，收获成就感与自信心，高三毕业时如愿考上大学。
当孩子兴趣跑偏，梦想当网红时，父母不是强势制止，左右孩子，不是站在孩子兴趣梦想的对立面，扮演一个打击孩子梦想的角色，也不要为了讨好孩子盲目支持。父母可以化身孩子未来投资人身份，让孩子做好准备，进行一次家庭路演，到时候根据路演的情况，决定是否投资。这个让孩子自己认识兴趣梦想的价值的做法是否很智慧。芸芸想开一家宠物收容所，妈妈的做法给孩子一份问卷调查，和孩子一起研究这个事项。小奇做视频，收获成就感，妈妈以为孩子在玩游戏，荒废学业，气急败坏，母子冲突，关系紧张到找老师咨询。在老师的指导下，让孩子深度了解体验视频相关行业，小奇开眼界后，暂停视频梦，按下心来学习文化课。孩子的兴趣爱好问题都不是简单的选择判断题，父母要利用孩子的这些问题，帮助孩子打开视野，看到更多可能。孩子遇到的一切都是成长的台阶。
亲爱的们，帮助孩子为独特性、现实和梦想架起一座桥。看漫画吧！
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