夜里的海棠
3.28早上雨中花
昨天早上，惊雷，大雨。初中部六年级原来准备去春游的，取消了。学生太失望，因为一书包的口粮已经备好了，哈哈。
这周，估计各个学校都忙得团团转，各学科优质课赛课如火如荼。
每天下午出课题 ，我们这种学校还算小学校，语文学科三个参赛选手，低组一个，于我而言，周一晚上弄好就结束了，第二天她们自己去抽签参赛。可是，周二中午高组课题又出来了，幸好另两个选手同一天不同校区参赛，就备一样的教案好了。自己也要再研读教材，看看啊有什么亮点可以挖。然后一起去研讨。他们自己也做了一些准备工作，找了一些权威的解读。
傍晚，全部上完课，再去看看进行得怎么样了。一年轻人说，觉得一老师的实录很好，在边听边打。我问了一下，觉得不妥，但还是由她把这部分听完。一中老年组老教师觉得就这样上上吧，我说肯定得有点新意啊。最后，给他们定下基本结构，不能上成习作指导课，然后明天试上后不佳的话怎么修改大体有个印象。
近十一点回家。
周三，磨人的一天。另一出去当评委的终于回来了，拉着她一起听，一起商讨怎么改进，因为又是不理想的课堂。重点部分太忽略了。下午，连着听两节，再议课，再改进。所幸，下午课好多了。简直是头脑风暴。还好，这一天没开夜工，我回吴江。
女儿学校，她自己轮不到，她好朋友在上。又交流。城里学校资源好，退居的教研员驻扎在他们学校指导，但得周四来指导。上课老师的师傅，他们本校的，也没提出建设性意见，只说，好好上扎实就挺好了。那徒弟私下里跟我女儿说，估计师傅也想不出来什么创意，就这样说了。哈哈。的确，要创意太难了。我多嘴问了女儿几句，然后让她转告她好友。毕竟，女儿将来也要别人帮忙的么。
看看，一个人赛课，需要学校里有人听课，有人给出具体意见，改进建议，还得再有人帮忙一起做课件，还得做板贴，低年级更花哨一点。
数学组、体育组这个星期都在磨课，好了，课堂秩序全部被打乱，这个班借来磨，那个班借来再磨；然后赛课的外出，陪同的外出，再有几个评委么外出，真个是乱成一锅粥的样子。
忙的人，喝口水都抽空的，跑来跑去，因为还有自己班级要顾虑。磨课，折磨的是一大群人啊！
以至于周三那天苏州市区又有听课，我都放弃了机会，没去听。因为，我在，即便起不了多大作用，可是这参赛的选手估计会安心一点吧。
而在听课的过程中，我发现，每一次，当自己投入进去后，都会有对教材不同的理解。有时听着听着，突然之间会有灵感，如果我上，我会怎么做。当然，自己上也不一定上得好，但嘴上说说还是行的。所谓当局者迷 旁观者清嘛。
不问结果如何，但求无愧于心。
周五，天晴，校园里的梨花在怒放期，超美腻。紫荆花也是。只是梨花，居然也是不同品种，西洋梨，白梨。
上两张西洋梨花。
这几张，白梨花。
真个是繁花似锦。
然而，再看杏树，叶子早已嫩绿一片了。前几天满树繁花的场景犹在眼前呢，又让人不由感慨：繁花一梦。
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