昨天教练说今天带我们上桥，可是来了之后，先是让我们练倒库，然后教我们踩油门，后来又练练扳手刹。
和我一起练车的两个女孩现在只剩一个，另一个大学生已经再跟着其他人练大圈了，也就是说，第二关所有的项目她都学会了，再练练就可以去考试了。
其实我们是一起开始练的，至少我们的差距也没那么大，这个女孩的爸爸以前就是跟这个教练学的，而且他现在每次都来接他女儿回家，所以他和教练的关系挺好。他的意思是想让他女儿开学前把二关三关都过了，所以有几次我们按规定时间来时，这个女孩已经跟着教练在车上跑几圈了。
说实话，我的心里有点不舒服。这个女孩比我们年轻，心理素质也好，所以练车时学的比我们快点，可是开始时我们的差距并没有那么大呀，只是在教练给她开了小灶后，差距才开始变大的。
今天练踩油门时，我们要么踩高了，要么踩好了稳不住，教练开始有点不耐烦了，说就带那个女孩跑了两遍，言下之意就是说我们笨呗。
我们都没吭声，可是心里都有点受挫。练车结束后，我跟敏抱怨，感觉自己怎么那么不行，踩个油门都好难，敏安慰我，不要妄自菲薄，老师给她看了好多次小灶，那个女孩本身练的也多，而且学的时候她的确也比我们学的稍微快点，所以慢慢来，我们不差，只不过没她练得多，不熟练而已。
听完敏的话，我突然感觉到自己的思维真的挺消极的。对照 高效能人士的七个习惯 中第一条 积极处世，我觉得自己完全没有做到这一点。
首先，我关注的方向错了。对于老师给她开小灶这件事，这不在我的影响圈里，我不可能阻止教练这样做，这是我无法左右的，而我恰恰关注了这点，纠结于这个事情，所以情绪有不满，更容易受教练的影响，影响练车的状态。
其次，我这个人刚性有余，柔性不足，尤其没有耐心。练的好了，满心喜悦，简直要飞起，练的不好，唉声叹气，抱怨连连，而且还把不好的情绪带到家里，对儿子态度也不好。所以我是把自己情绪的按钮交给了外在的我无法控制的事物。练车是技能学习，技能学习的特点就是多练习，多琢磨，而且任何技能的学习都是需要时间的，期间有反复，有高原，甚至有倒退，这都很正常，我怎么就不能接受这点呢？我为什么那么急躁那么急功近利呢？老是想着多学点东西，学快点，越快越好，我这是典型的知识焦虑。
可是，亲爱的，越想快，越要慢，学习这种事情本身就是慢活，老想着快，老是逼着自己学的都记住，练练就掌握，一出手就不凡，不是要把自己往死了逼吗？想想上学期，自己就是保持着这样的心态，有多累忘了吗？
这学期又接了个班主任，活更多了，要操心的事情也更多了。心态要放平点。每个人都有属于自己的生存空间，不要老想着把别人打败，做好自己的事情，保持积极的心态跟同事相处，多跟人交流。更重要的是，要允许自己失败，接受自己在某些地方技不如人。
时刻牢记，自己不是神仙，只是个平凡的人，人无完人，放过自己，放过自己，阿弥陀佛！
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