昨天在看到宁还是不能很好地按自己的计划起床、刷牙、洗脸时，妈妈心里做了个决定，今天要换种方式来提醒他，我只需要考虑自己需要做什么。于是乎我一早起来就时时地提醒他要做的这几件事情，宁从不反应到烦躁再到哭泣。我的内心里是有过动摇的，同时又有个微弱的声音在支持着我坚持下去，虽然我不知道自己坚持这种令他不快的方式是否正确。中间我特地和同事说明了下情况，说自己要处理一件重要的事情，所以要请假一会儿。这也是我想要表达我坚定的立场。看到孩子的那些不快的情绪时，我的内心里感觉到了不安，我希望能帮他去除这些情绪，好像最直接的方式就是放弃自己的坚持，但我又想到，这样做，我是尊重谁呢？孩子、自己还是情境的需要？最终那个“做自己能做的”的声音占据了上风，我仍然坚持着时时提醒他计划安排中需要做的事情。在这之中，我还感受到另外一个来自婆婆的压力，虽然她并没有参与到我们的行列中，但我的脑海却想像着她的不快，想像着她可能对我的不满……我知道这些都来自于我的想像。

经过将近40分钟的对峙，最后孩子去行动，而我帮他寻找他丢失的飞机部件，这算是我的妥协吗？我不知道，我的内心是疑惑的。在整个事件中，我感觉自己的坚定是有了，但和善呢？这种时候如何来表达自己的和善呢？仅仅是表达对他情绪的理解吗？孩子不领情呢！是表达自己可以给予的帮助吗？孩子也不愿意接受呀！

后续：宁在洗脸的时候告诉妈妈：“妈妈，我觉得你有一个本领。”“哦，是什么呢？”“你可以在一分钟内从坏妈妈变成好妈妈。”“是吧！我觉得你也有这个本领耶。”“我可以一秒钟内从坏宝宝变成好宝宝。”然后就在妈妈身边表演起来了。好吧！我们还是需要加快速度，要不然可赶不上游戏课了。