这是一篇实时记录文，它记录了我和姐姐刚才关于皮皮小朋友教育问题的探讨，姐姐的忧虑和我的回答。相信随着时间和实践的推移，日后我们定会有新的发现新的想法。毕竟育己的路比育儿要更长。
姐姐的微信：
from my sister
我的回答：
姐我大概能理解你现在矛盾忧虑的心情，皮皮现在很多东西都能感知了，知道妈妈是非常爱他的，你偶尔打了他一次不要太自责了，当妈的人想做的尽可能的好，但大人也是会有情绪的，允许发生。允许自己有情绪且不能控制的时候。
皮皮调皮的那些行为，我觉得可以分情况看，总得来说就是：在边界之内给予他最大的自由。但这个边界就是由你来把控，咱们眼里那些不听话不乖的样子（不好好坐，该吃饭不好好吃，该洗漱了不洗乱跑），我自己觉得可以不太在意，给他讲清楚原委和道理，比如不好好吃饭，那我也不追你吃，但如果你不好好吃饭，我也要让你知道我的规则是两顿饭之间不会再有吃的了。
另一种情况是妨碍他人或者有安全问题的行为，这种就是要建立严肃的规则。这种规则感的建立，他会在我们大人言行一致，坚持贯彻的态度中慢慢感受到。反而不是经常给他说“不要xxx不要动xxx”，大人说不要的时候，孩子听到的可能是不要后面的东西。有时候我们大人紧张他不让他干的事情，就会给他感觉大家都在关注他，就更强化娃的行为了。
调皮的这些行为，有时候是在随意探索寻找掌控感，有时候可能也是在求关注，如果感觉是在寻求关注的话，可以过去和他玩，搂抱他，顺便想办法引导行为。
我还记得皮皮快两岁的时候，有次特别喜欢玩得扔碗，每次娃一扔，然后我和哥还有大家都会有非常大的反应，关注点全投过来了，所以娃会觉得哇塞好好玩啊，而且大家还能关注他，并没有觉得那个事不好。虽然哥还像模像样打了皮皮的手，皮皮还是觉得和他玩，然后好开心。
娃现在大些了，应该慢慢能感受别人的情绪了。像今天这个事情，你平静下来后可以找机会再和皮皮聊一下，一起回顾一下发生的事情，再告诉他妈妈为啥会生气，皮皮为啥会生气，妈妈原本很欣慰皮皮认识到自己的问题给妈妈道歉了，但之后还是没有像说的那样做，妈妈有些伤心。一起想下如果下次再有这样的事情，两个人更好的做法是什么。。就像他能完全听懂那样交谈，即便他不能懂，但妈妈的那个态度他肯定能感知。
一般娃两岁左右就基本有了自我意识了，甚至会觉得世界围绕自己转，他感到自己可以控制更多的东西了，就想各种尝试，各种探索，做一些在咱们看来非常出格的事情来确认自己的掌控感。。只是大人管养起来就糟心了。 但转念一想也是娃健康发展的体现，我自己感觉皮皮在大运动方面，还有思维能力方面都比较强，这一部分源于天资，一部分可能也源于他成天乐此不疲地运动和探索吧。
以上这些都是一个没有任何实战经验的人随想的，很多东西根本没我想得那么简单和理想化。养娃看来确实是磨练耐心，磨练性情的事。绝对是个长跑，慢慢来。很多东西不能一时见效果，也要相信自己，持之以恒做下去，比如说读绘本，读懂了啥完全不重要，能成为你陪伴他的时光，你两读得开心，培养了爱看书的兴趣就行。姐你肯定能在实践中越做越好。
还有一个心法就是：把娃当一个独立完整的人，尊重他，给他自由，但又要帮他建立边界感和规则感。当他再顽皮甚至引起我们愤怒的时候，情绪失控之前试着告诉自己：我现在面对的是一个大脑还发育未完成的人，他需要我的包容和接纳。出现问题的时候告诉自己机会来了：是我们引导启发他的机会，也是我们磨练自身的机会。皮点没事儿，名字都敢起，谁怕谁啊。
姐姐和皮皮读绘本
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