【十年+情怀+公益心】做更好的自己/我的青椒学习之旅

  一个偶然的机会，遇见了互加计划，从此改变了我的教育思想，我的学习方式，我的工作方式，我的生活方式。做更好的自己，是我的座右铭。

【十年+情怀+公益心】做更好的自己/我的青椒学习之旅

2017年7月偶遇互加计划，那是只是知道了互加计划利用网络授课。给更多有网络条件的孩子们提供优质的教育资源。给我印象深刻的是2017年8月19日互加计划美丽乡村网络公益课程发布会，在发布会的尾声我竟然上麦了，连线的就是吴虹校长。这是我遇见的第一个贵人，我当时就跟吴虹校长(现在是我的虹姐)说了我的想法，就是带领孩子们也参与互加计划美丽乡村网络直播课，她特别的支持我。2017年9月我就带领孩子们走进了互加计划美丽乡村网络直播课。因为互加计划网络直播课，我们在北师大校门口留下了我们的期许，如今已在互加计划里走过了8个月了，我们有了很大的变化。

一，教育思想

2008年3月，我被聘入中咀岭小学，成了一名人民教师。不过我的身份有点特殊，我是一名代课老师，但我从来没有把自己当做临时老师看待，一直恪尽职守，做好自己的本质工作。而且近10年来，努力提高学生的成绩为唯一教学追求。片面的追求考试成绩，让学生的学习生活变得枯燥无味。甚至出现了厌学，不爱学习，不爱老师，不爱学校的局面，曾经一度我在考虑，该怎么样让学学生变得更加的自信，更加的快乐。我一直在寻找着，寻找着……

直到遇见互加计划，让我的教育思想有所改变。学生的核心素养的养成，全面发展，让学生快乐，让每个孩子都出彩是我从事教育教学的初衷。互加计划通过互联网+教育模式，改变了传统的教与学，让农村的孩子也像城里的孩子一样享受到了最优质的教育资源，让学习变的更简单，更公平，更快乐！从此我以一个公益人的心态从事教师这份神圣的职业。参与互加计划，让孩子们可以足不出户，能看到外面的世界，能和全国各地的孩子们交朋友，能和奥运冠军面对面交流，能和远在大洋彼岸的美国老师学习英语……而这以前，完全是天方夜谭。

教育情怀，虽然只是四个汉子，一个词语。但对于扎根在农村一线的老师来说，这是他们坚持的根本理由。在中国广袤的大地上，农村小规模学校、教学点，麻雀学校星罗棋布的分布在深山大沟里。坚守在这里的老师如果没有教育情怀，真的很难坚持下去。面对渴望知识，渴望成长的一双一双眼睛。我克服重重困难，大胆的带领孩子们参与互加计划，让孩子们的童年变得五彩缤纷，歌声飞扬。让每个孩子都出彩，我是坚守的意义，更是目的。

二，教学内容

以前的教学，单纯的认为把国家规定的科目内容按部就班的完成就可以了。一个粉笔。一块黑板，一本课本，就足以完成教学基本任务。农村小规模学校教师成长计划暑期第四期培训期间了解到有人这样评价我以前的教学，对于城市来说这是史前时代的教学，我当时觉得太可怕了。可是这种现状的确存在着。互加计划，让孩子们有了丰富多彩的课程。彩虹花和阅课，让孩子们找到了阅读的乐趣，每天清晨的一首童诗，都能给清凉的早晨来带无限生机，加动作读诗是孩子们的最爱，课后他们还要做成诗配画，作为阿福童财商课上的商品。快乐手工，让孩子们有动手的能力，还锻炼了创造能力，在特殊的节日里，在用快乐手工课里学到的知识。就可以很快的做个贺卡送给自己喜欢的人。快乐音乐，结束了孩子们没有音乐课的历史，让童真的歌声天真烂漫。飘向了远方，孩子的家长听到了，眼睛里闪烁着高兴的泪花。夏加儿美术，让孩子们有了五彩缤纷的世界。在色彩的世界里遨游，画作还可以上上海参展，还可以享受到像杨松寿大艺术家的课程。网络直播课，让孩子们了解了互联网的魅力，生活在互联网时代，必需有网络素养，让网络更好的服务于学习生活。阿福童财商课，让孩子们拥有了财富的概念，有物质财富和精神财富，精神财富主要培养孩子们的因为行为习惯和关键品格的养成。生命教育，从德育，普法，诗歌，健康，绿色种植等方面让孩子们健康生活，快乐成长，亲近自然。了解生命的意义。

在完成国家规定的课程基础上，带领孩子们参与？这些非常有意义的课程，这不仅补齐了教育短板，还让孩子们的生活变得丰富多彩，充满生机。

三，孩子们的变化

从2017年9月1日起，孩子们走进了互加计划美丽乡村，从一开的好奇，到后来的真正喜欢，也经历了一段时间。一开的上麦，上麦就是为了满足好奇心而为。渐渐地上麦的次数多了，孩子们有了明显的变化，也就是从量变到质变吧！

在麦上，孩子们很流畅，很轻松的介绍自己，面对镜头，从不怯场，不管是哪位老师在上课。值得一提的学生是马建基同学，从前的课堂上一言不发，到现在一发不可收拾。每次上课，不管是语文课，还是网络课，他都能侃侃而谈。对于不懂的问题他会及时的提出了，请教老师。面对新闻采访的记者他这样说到:“我很喜欢上网络直播课，尤其是科学课，它很有趣。在科学课上我可以做许多的小发明，小创造。参与网络直播课，我变得很自信了”。是啊！很多孩子因为有了互加计划，变得自信满满，不在怯场了。把自己的想法能表达出来，跟全国的小朋友分享，这需要多大的勇气，我自己也亲力亲为了，自己真的有点小紧张。可是我的孩子们一点紧张感都没有，完全是在跟家人聊天一样，幸福，快乐，健谈。现在马建基同学已经成为小小的网红了，线上的每位老师，甚至是参与互加计划课程的孩子们都记住了他。

自主性学习成为孩子们改变的一大亮点，被许多的老师所肯定。语文课程的配套练习题孩子们都能自主完成了，不管是这题多难，他们总是尝试做了。这在以前的教学生涯中我从来没有遇见过。

课堂上的讨论不再是以前的装模作样了，孩子们真正的实现了小组讨论，而且在短时间内讨论出结果，每个孩子都有交流，都参与进来，发出不同的声音。不像以前，只是学习成绩稍好的同学在交流了，其他同学随声附和，没有自己的见地。孩子们也明白了，只有团结协作，才能把事情做的更好，把一件小事做到极致。那就是成功的基石。

对于同一个问题孩子们有不同的声音，更有了批判性性思维能力，从事物的对立统一，两面性来看待问题。不在是只有正面的思考，忽略了其隐藏在背后的另一面。

现在孩子们阳光，向上，感恩。积极参与各种活动，学习对他们来说变成了一件快乐的事。今天因为提到了母亲节，有个孩子突然大哭起来，问其原因竟是对妈妈的思念，想起了妈妈对自己的这么多年来的操劳而潸然泪下，在我们的安慰下，从激动的情绪中缓过来，表示回家后给妈妈打个电话，说声:“妈妈辛苦了”。

其实孩子们懂得感恩时特别好的一件事情，现在的家长很多时候过于溺爱孩子们，让孩子们变成了衣来伸手饭来张口这种生活习惯，他们觉得这是父母应该做的，从内心深处不理解父母的苦心，不懂得感恩。感恩节班会，让许多的孩子通过贺卡，感谢信，系蓝丝带等方式表达了对父母的感恩之情。感恩是中华名族的传统美德。对于感恩，我们不管要在思想上有，口头上有，更要在实际行动中实践起来，渗透生活中的每个细节中。这样我们才达到了教育的目的。而我们的孩子们已经做的非常棒了，我由衷的感到欣慰。

四，教师的变化

一个人的思想的改变会指导他的行为习惯的改变。参与互加计划、青椒计划，首先是我的学习态度了发生了很大的改变，以前只是被动的接受信息，从来没想过主动获取。虽然培训学习的机会很少，但都毫不在意，不知道学习的重要性。在青椒计划，我是编外学员，但我积极参与学习，认真做记录，把学到的，想到的通过美篇，简书，小打卡的方式分享给大家。在互联网时代，人人都是自媒体，都可以把自己的所学分享给每一个人。同时我懂得了互联网时代，可以是随时随地参与学习，互加计划通过引领，让社群化学习成为新时代的学习模式，如互加计划的美丽乡村、青椒优秀教师群，让渴望学习的老师在一起互相学习，互相鼓励，互相帮助，共同提高。

在今天和明天，终生学习将生活一种生活习惯，信息更新迭代太快。三天不学习更不上刘少奇，如今一天不学习，已经跟不上一大群人了，学习的速度犹如升空的火箭，再不断的进行加速。

2017年9月日起，参与互加计划一个月后，我是一名优秀助学老师，至学期末，我过得了优秀金种子学校老师，而后又成为了助教老师，如今有又是导师。由此可见，自己在不断的进行一个台阶一个台阶的上升。每一次的进步也都需要付出百倍的努力和辛劳。感恩互加计划，给予了我这么一个很好的成长平台，一个人再优秀，没有成长的平台，没有遇见你的伯乐，真的很难优秀起来。我是找到了让我快速成长的平台和伯乐。感恩遇见。

在互加计划里，青椒计划里，最重要的一点是就是能够很清楚的把自己认识清楚，也就是很好的定位自己。我只是一个代课老师，我能做的很多，我以一个公益人的情怀来从事这份职业，让我的爱放大，再放大，最终让更多的孩子们都因自己美丽，因美丽而出彩。

对于自身专业成长来说，我缺的就是阅读和写作。目前我在有针对性的在读书，让自己从阅读获得自己与自己对话，获得内涵的发展。也和孩子们一起共读图书，一起学习，一起成长。当然现在更加注重道德了。有人说，一个有文化，没有道德的人好比恐怖分子。我一边读书一边在学习写作，把我学习心得真实的记录下来，分享给别人。我很佩服拜泉的李桂娟老师，几个月来45万字的写作记录，成了我们青椒学员里的大咖了。她的成长经历告诉我们，一个人的成长就看你努力不努力了，没有人会逼你学习。这都是自发的内驱力，这内驱力就来自于互加计划，青椒计划，小狮子计划。

四，蝴蝶效应

在甘肃临夏积石山县，从我一个人带领孩子们参与互加美丽乡村网络直播课，到自己学校的老师、校长参与进来。再到后来的全学区参与。2017年11月30甘肃文县铁楼小学加入互加计划。2018年春季开学，积石山县内的多所学校参与进来，截止2018年4月26日，已有三个县直小学，8个学区参与互加计划美丽乡村网络直播课了。4月26日是个值得纪念的日子，这一天，在积石山县中咀岭小学教育系统召开互加计划双师课堂现场推进会，这就意味着我们县的孩子们都能享受到这一优质教育资源了。我们不难发现，积石山县教育局马腾飞局长和上海沪江互加计划负责人陈嘉谊在筑梦课堂是群里进行了亲切交谈。一个200元的甜甜圈摄像头，一台电脑，一根网线，连接上海与甘肃临夏州积石山县，在互联网+时代，用教育的技术链接教育的人，学习就是是这么简单。

4月26日，甘肃贵州湖北三省三地在同步启动互+计划现场推进会，面向希望、充满力量。不错，在互联互通时代，这种教育模式正在全国各地蔓延，火势正在不断旺盛。

甘肃临夏州是国家重点扶持的“三区三州”重点帮扶区域，而积石山县又成为最后决胜最后贫困村，扶贫先扶智。这已经是大家的共识了。

十九大报告中提出“优先发展教育事业，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视弄农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

2018年4月12日的国务院常务会议上部署全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，为农村孩子提供公平而有质量的义务教育

甘肃教育学苑中写到:“互加计划为民族地区孩子的梦想插上金色的翅膀。”

“2018年5月5日，来自全国第三节基础教育信息化运用展示交流活动在北京农业展览馆进行，甘肃省教育厅也做了展示，这就是最好的运用成果”互加计划吴虹校长这样说到。

互加计划已经帮国家补齐教育短板，也为国家精准扶贫做出了扶贫先扶智的前瞻性实践，互加计划已经在互联网+教育做出了创新实践案例，这是世界性的奇迹，正在中华大地上开出了一朵又一朵鲜花。