假装游戏

孩子3，4岁的时候，父母可能会发现一个现象：孩子时不时对着空气说话或者和一个玩具自言自语，忙得不亦乐乎。就有点担心孩子是不是出了什么问题了，是不是太孤独了等等。并不是这样子，孩子假装有一个同伴在一起做游戏。其实说明了孩子有社交能力。研究表明，孩子越会玩假装游戏，虽然，不表示他智商更高，但是以后就会更懂人性，这在心理学上叫做心理理论能力。这种能力在小孩子三四岁的时候会高速发展。父母在这个时候可以助力一下孩子，具体从三个方面。第一，从语言开始。孩子两岁左右的时候，父母就可以引导他说出他自己的心情像，“快乐悲伤”等，引导他说出想要什么。三岁的时候就可以教他描述别人的心情，别人想干什么。第二，和孩子一起玩假装游戏。当父母看到孩子假装和玩具说话玩游戏，父母也可以加入他的游戏当中，对他的玩伴提问题。这可以加倍锻炼孩子的想象能力和心理能力论能力。第三，角色扮演。现在比较流行的cosplay，这有点像是美国的万圣节一样，在那个日子，大家都进行不同的角色扮演，像女巫、精灵、超人、蜘蛛侠等各种各样的角色。孩子放学回来，父母可以跟小孩角色扮演老师和学生。但是这时候父母就要当学生，而孩子当老师，引导孩子以老师的角度考虑问题。最后，家长不用担心孩子经常玩这些假装游戏会分不清现实和虚拟，孩子其实分得很清楚。