已经上了两个星期的课了，上周放了一半时间的假，所有的工作全部往后推了。一直到今天，小朋友们还不知道怎样上课，听夏老师说小顾同学前两天坐着上语文课时摔跤了，究其原因就是她上课时悬着个腿，也不知道怎样坐着，就摔了。班上这样的学生不少，只不过比较幸运，没有摔跤而已。组织教学一节课真的可以用无数次来说，刚组织好，转个身，又有人说话，三五分钟就趴下一大片，得，再来一次组织教学。如果要读课文或是说句子，点十个人至少八个没声音。
众所周知今年三年级英语新教材很难，对我们零基础学生来说就更难了，我已经尽量放慢速度了，上课不收台就实在没办法了，都没有听到，你说能学到什么？
今天学习A部分的Letters and sounds。我首先播放了一段相关的视频，动画视频，大概内容是A,A,A,/æ/,/æ/,/æ/,ant这样的，屏幕上蚂蚁爬过去，我看到李子默同学咧着嘴大笑，并且手舞足蹈着，我要求跟着唱，他的嘴只顾笑着，根本没空读。看完视频，我便领着他们读，肉眼可见地，他脸上的笑消失了，头低了下去，明显地他对读诵没有半点兴趣。
我们一边读，一边找寻ABCD四个字母在单词中的发音。弄清楚发音，每个单词读三两遍，一节课就下课了。后面的听力，利用发音规律读新词还没有上，需要再上一节课。
昨天我看了广州顺德的一节教研课，真是自愧不如，头大，人家一节课紧紧凑凑，没有半点拖沓，师生精神状态饱满，学生反应迅速，我们六年级的孩子也达不到这样的高度，这真的是一场淘汰赛！
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