儿子回来的声音听着就不对，不管是喊我还是喊旺旺，明显很焦躁。可是，他分明又说地理考得不错。
我告诉他，他的声音让我觉得心烦。他来了句：because summer is coming.
我想可能吧，天热就会让人心烦。
但是没多久，他就打脸了。到了英语打卡时间的时候，他磨蹭着摆弄旺旺，各种烦躁，让我也很烦。
终于，他把旺旺放笼子里后，躺沙发上说出了自己的烦燥。主要还是数学感觉没考好，觉得很挫败，就担心两年后考不上高中。
原来是因为这个，我就陪他聊天，一聊聊到了9点半。聊完他说好开心，难怪我总约倾听。我说对，聊天即疗愈。
他分析自己要好好学的原因是第一看我们这么努力，他也要好好努力；第二他喜欢编程，但是上个技校岂不是完了。所以，他要努力考上高中，然后上大学，这样可以学到更多。
我会发现，整个过程我没有因为他的分数高而过于开心，也没有因为他的分数低而过于不舒服。我现在似乎是接纳了他所有的成绩，不管他考成什么样，我都能接受。
也许也是和我这几年一直在处理中学时的各种卡点有关系，处理好自己的问题后，就不会把曾经的遗憾强加到孩子身上了。
也因为此，我这种状态让儿子很舒服，把他想表达的都表达出来，并获得了我一些坚持和鼓励，他也清楚数学他要怎么去做了。
孩子们都有动力， 重点是家长自己内在还有多少垃圾没搂清楚，家长把搂清楚了，做好自己，努力成自己想要的样子，然后孩子自然也会努力活成他自己想要的样子。
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