数理践行D5:一拖二，圆明园走起

【喜从天降】20170923数理妈妈思维营D5

北京一日游，一拖二模式，带着老大和老二暴走，累劈的节奏。

数理践行D5:一拖二，圆明园走起

早上上到火车，孩子们比较兴奋，提问:车上有367人，下去2个，上来5个，车上还有多少人？车上人数没有依据，自己胡乱编，不知道这样合适不合适？

上午9点多到达颐和园，逛出来已经下午1点了，中午吃饭时，问，我们在颐和园游玩了多长时间？姐姐先算出来4小时，弟弟的精力已经完全转移到汉堡包上~

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下午游天安门，时间比较赶，没办法游故宫，走到午门直接拐出，几年没去那里，对那里的安排设置完全没有准备，午门拐出后距离地铁还有很远一段，做了大概一公里的电瓶车，趁着等电瓶车的时候，我们一起计算一辆车坐满可以载多少人?根据前边的排队的人数估算轮到我们大概是第几辆车?

数理践行D5:一拖二，圆明园走起

本来想打车回火车站，可娃儿们说平时已经坐腻了汽车，想坐地铁回去，这下真的见识了一下北京下班高峰期的地铁，人流如潮的景象，上车后几乎没有站的地方，一根柱子上像树叉一样握住一只又一只的手,弟弟数柱子上有几只手，我问那有多少个人呢？(其实很不成熟，完全没经大脑的抛出)，姐姐的思维已经有一些定式了，说6个人。弟弟思考的反而会多一步，他会问每个人是一只手抓还是两只手抓住柱子呢？