第三周作业2

第三周作业2

画者信息：12岁，女孩，初一，小学三年级之前，一直是妈妈在家自己教她，酷爱看书，喜欢写小说，比较内向，学习成绩优秀。

画者描述：树是一种能垂下藤的树，远处是个茅草屋，女孩也不知道画的是谁，树下面是个湖，本来想画个森林，但是没画好。

画者问题：妈妈想看看孩子现在是一种什么状态。

一、画面整体

位置：占满？

大小：几乎占满——以自我为中心

线条：圆滑线条为主——富有同情心，有时候情绪化；生活富有活力

二、绘画过程

时间：20多分钟

先后顺序：人 树 水 房子

涂擦痕迹：人的部分有多处涂擦——追求完美，对这部分有情感冲突

三、绘画内容

房：

整体在画面中的位置偏小——自我控制力强，对家庭的信心不足

画在右侧——对未来家的向往

茅草房、吊脚房——性格柔弱，缺乏安全感、稳定感，向往纯真质朴生活

树：

柳树（树枝下垂）——柔和，不安全感明显，情绪低落，

对过去发生的不愉快的事情无法忘怀，

性格内向，容易受感情支配

没有画树干——内向，封闭，与外界交流少，情绪低落

人：

大——有一定情绪化，防御姿态

多处涂改——追求完美，犹豫不决

长发——性格温和，渴望被关爱、呵护

头发帘尖——有时有攻击性

眉毛淡淡的、弯弯的——做事能力比较强，有些柔弱？

没有嘴——不愿与人沟通

没画手——缺乏行动力

长腿——追求内心安定，渴望自主

附属物：小花——爱美，注意形象

湖——自我受限

四、整体分析

      从整幅画面看出，康宁是一个很有精神追求的人，对自我要求高，追求完美，追求纯真的状态（人和茅草房画的非常细致，笛子上的小孔都画出来了）。但做事有时犹豫不决，不果断（画面线条多有重复，短线条）。

      过多关注自己内在，沉浸在自我世界中（闭着眼，离房子远），并且很享受这种状态。对现实和过去有逃避倾向，与外界交流相对少，有时候情绪可能就会不表达出来，埋在心里。所以，要多与外界交流，敞开心扉。