教学总结

2019年对我而言是崭新的一年，在这寓意长久的一年中我迎来了新的平台和新的工作。我又成为了一名光荣的高校教师，为此我由衷的感到骄傲和自豪。

充实而有意义的工作与生活总是过得特别匆忙，弹指间我们又迎来了新的2020年，2020意味着爱与希望，对我而言更是意味着生命即将打开新的篇章，作为一名新教师，我有很多的东西需要学习，作为学生们的专业知识领路人，我肩负许多责任和义务。常言说教师是一份充满热情和良知的工作，它可以让我们更深刻的了解人性了解自我，或许我们会为学生的不努力而怀疑工作的意义，或许我们会为知识的更迭而忙碌，甚至推翻曾经的自我认知结构。但我相信所有的一切都会是我这名新教师成长路上的荆棘而已，穿越它，我才能为自己也为学生找到更光明的前路。

感谢这半年来在领导的指导关心，同事们的帮助爱护，短短的半年中，无论是在教育教学上，还是在校务工作上，亦或是在和学生的交流中我都收获良多。现总结如下：

首先：教学是教师的基本职责，认真负责的完成工作任务是每一个教师的本分。在2019年第二学期的教学工作中，我完成了三门课程的教学安排：1，创新手工艺（扎染）2，创新手工艺（微刺绣）3，服饰搭配与技巧。这三门课均属于全院的公选课程，旨在提升学生们的艺术修养和实践动手能力。考虑到受众并非艺术专业学生，在基础专业知识上还是一片空白，所以我在课程教学安排中把趣味性和可操作性放在了首位。其中扎染和微刺绣是实践类课程，中国的传统手工艺门类有着悠久深厚的历史，了解并学习传统手工艺不仅可以让学生了解中国优秀的工艺文化，也可以陶冶学生情操，提升艺术修养，锻炼动手能力，为生活增添乐趣。所以，在这两门课程的教学安排中我从引导兴趣入手，在实践操作中讲述手工艺文化和技法，寓教于乐的引导学生主动学习。从学生的上课纪律和作业完成情况来看，这两门课程均达到了预期的效果。甚至还有学生表达了期待后续课程意愿。服饰搭配与技巧这门课是和学生的生活息息相关的，学习如何穿衣搭配也是学生将来走向社会，以崭新的社会人面貌迎接新的挑战的任务之一，所以，在这门课中，我除了讲解服饰搭配的基本原理和技巧方法外，还重点引导学生对自我气质形象的塑造和关注，引领学生思考自我，用服饰来展现自我，最终能找到适合自己的着装方式。服装不仅仅是满足外在美的展示，其实更重要的是和内在的自我相互促进，形成个人风格。

其次：作为一名新教师，关注学生，了解学生也是重中之重，所以，在学校的安排下，我担任了19级产品班的班主任工作。我很高兴可以成为新生班级的一员，在班会沟通的过程中我既感受到了作为班主任的责任，也感受到了学生们对大学新生活的热情。但同时他们也是迷茫的，需要教师的引导和帮助。我希望我可以用微薄之力帮助他们顺利的走好四年的南广之路。短短的半年时光，我们参加了校红歌比赛，取得了第二名的好成绩。我们班第一个完成了诚信考试的班级守信活动。我也很荣幸的帮助部分同学答疑并引导他们思考新的学习方向。在此我还要感谢张欣老师的辛苦付出，帮助我一起为学生们排忧解难。也感谢学生们的自主自强和团结奋进，让19产品班更上新楼！

再次：作为一名南广新教师，我参加了学校组织的普通话培训，参加了教师岗前培训，并顺利通过了教师资格证考试。在接受培训过程中，高校教师心理学，高校教育学，教育道德与法规，教师职业道德规范这四门学科让我系统的认识了教育教学的相关知识，也学会了从更多新的角度思考教育教学，真可谓收货良多！在新教师的培训会议中，领导的谆谆教诲和经验之谈为新教师的教育教学之路指点迷津。在此，由衷的感谢校领导的教导和栽培！

新的一年已经拉开序幕，我也在不断的教学学习和自我反思中成长，我相信，在新的2020年我会更好的工作学习，我能肩负起更多的责任和义务，成长为一名优秀的高校教师。